2.1两条直线的位置关系（2）.docVIP

2．1两条直线的位置关系（2） 一、学习目标： 1、理解垂直是一种特殊的相交位置关系； 2、会借用一些工具在平面内或在网格中画已知直线的垂线； 3、理解垂线的性质 二、学习重难点： 重点：垂线的的画法及垂直的性质； 难点：垂线的性质及应用． 三、学习过程 （一）自学课本第41页——43页，了解下列概念． 1、垂线的定义及其表示方法； 2、回顾点到直线的距离． （二）【探究活动】 如图，过点P作PA，A为垂足，再任意连接P与直线上的其他几个点． ）1）用量角器测量，是否还有直线与直线垂直？ ）2）用刻度尺测量线段PA、PB、PC、PD、PE的大小，并比较哪条线段最短． ）3）归纳垂线的性质： （三）典例分析 例1、如图，∠ACB=，D是AB上一点，且∠ADC=∠BDC，请写出图中互相垂直的线段，并简要说明理由． 例2、如图，AC⊥BC，CD⊥AB， （1）不用刻度尺，试比较AC与AB，BC与CD的长短． （2）点A到直线BC、点B到直线AC的距离分别是哪条线段的长度． （三）当堂检测 1、下列说法中，不正确的是（ ） A．在同一平面内，经过一点只能画一条直线和已知直线垂直 B．一条直线可以有无数条垂线 C．在同一平面内，过射线的端点与该射线垂直的直线只有一条 D．过直线外一点或过直线上一点可画一条直线与该直线垂直 2、点P为直线外一点，点A、B、C为直线上三点，PA＝4cm，PB＝5cm，PC＝2cm，则点P到直线的距离为（ ） A．4cm B．2cm C．小于2cm D．不大于2cm 3、如图，直线AB与CD相交于点E，∠CEF=，∠BEF=∠AEC+，求∠AEC，∠BEF的度数． （四）课堂小结 （五）课后作业 A层：1、如图，直线AB与直线CD相交于点O，E是∠AOD内一点，已知OE⊥AB，∠BOD=，求∠COE的度数． B层：如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于点O，OF平分∠AOE，∠BOD=， 求∠COF的度数． （六）本节培优训练： 一、选择题 1、下列图形中，线段PQ的长表示点P到直线MN的距离是（ ） A．? B．? C．? D．? 第1题图 第2题图 2、如图，平面内∠AOB=∠COD=90o，∠COE=∠BOE，OF平分∠AOD，则以下结论： ①∠AOE=∠DOE；②∠AOD+∠COB=180 o；③∠COB?∠AOD=90 o；④∠COE+∠BOF=180 o．其中正确结论的个数有（ ） A．?4个 B．?3个 C．?2个 D．?0个 3、已知直线AB，CB，l在同一平面内，若AB⊥l，垂足为B，CB⊥l，垂足也为B，则符合题意的图形可以是（ ） A．? B．? C．? D．? 4、（2014?河南） 如图，直线AB，CD相交于点O，射线OM平分∠AOC，ON⊥OM，若∠AOM=35°，则∠CON的度数为（ ） A．?35o B．?45 o C．?55 o D．?65 o 第4题图 第5题图 5、如图所示，已知AC⊥BC，CD⊥AB，垂足分别是C，D，那么以下线段大小的比较必定成立的是（　　） A．CD＞AD????B．AC＜BC????C．BC＞BD????D．CD＜BD 6、如图所示，下列说法不正确的是（ ） A． 点B到AC的垂线段是线段AB B． 点C到AB的垂线段是线段AC C． 线段AD是点D到AB的垂线段 D． 线段BD是点B到AD的垂线段 第6题图 7、（2010?台州） 如图，△ABC中，∠C=90°，AC=3，点P是边BC上的动点，则AP长不可能是（ ） A．?2．5 B．?3 C．?4 D．?5 第7题图 第8题图 8、如图所示，AD⊥BD，BC⊥CD，AB=5cm，BC=3cm，则BD的长度的取值范围是（ ） A． 大于3cm B． 小于5cm C． 大于3cm或小于5cm D． 大于3cm且小于5cm 9、如图所示,∠BAC=90o，AD⊥BC，垂足为D，则给出下列结论： ①AB与AC互相垂直 ②AD与AC互相垂直 ③点C到AB的垂线段是线段AB ④点A到BC的距离是线段AD ⑤线段AB的长度是点B到AC的距离 ⑥线段AB是点B到AC的距离．其中正确的有（ ） A．?2个 B．?3个 C．