4.1.1 认识三角形（一）三角形的内外角和.docVIP

4.1.1 认识三角形（一） 一、学习目标： 1、能理解掌握三角形内角和、外角和定理并能进行实际应用； 2、能根据角的大小给三角形分类． 二、重难点： 重点：目标1 难点：目标1 三、学习过程 知识点一：三角形的有关概念 1、定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做三角形． 2、三角形的表示方法：如图“△ABC” 3、三角形的基本元素： 三个顶点：A、B、C 三条边：AB（或c）、BC（或a）、AC（或b） 三个内角：∠A、∠B、∠C 类型一：数三角形并找出他的元素 例1、图中三角形的个数是（　　） A．8个 B．9个 C．10个 D．11个 例1题图 变式1图 变式2图 变式训练： 1、如图，以BC为边的三角形有（　　）个． A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 2、若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”，则图中以BC为公共边的“共边三角形”有（　　） A．2对 B．3对 C．4对 D．6对 知识点二：三角形的内角和 1、三角形内角和定理：三角形的内角和是180o．（可直接做为已知条件用） 2、三角形内角和定理的证明方法：（度量法、拼图法、构造法等） 拼图法 构造平行线法（多种平行线添加方法） 类型二：三角形内角和的运用 例2、（1）△ABC中，若∠A＝350，∠B＝650，则∠C＝ _ __； （2）若∠A＝1200，∠B＝2∠C，则∠C＝_ __； （3）三角形的三个内角之比为1∶3∶5，那么这个三角形的最大内角为_______； （4）三角形中，若最大角等于最小角的2倍，最大角又比另一个角大20°，则此三角形的最小角的度数是________. 变式训练： 1、已知等腰三角形的两个内角的度数之比为1:2，则这个等腰三角形的顶角的度数为 ． 2、在△ABC中， ∠A－∠B＝36°，∠C＝2∠B，则∠A＝　　　，∠B＝　　　，∠C＝　　　． 3、如图，在△ABC中，点D、E、F分别是三条边上的点，EF∥AC，DF∥AB，∠B=45°，∠C=60°，则∠EFD=（ ） A.80° B.75° C.70° D.65° 第3题图 第4题图 4、如图，在△ABC中，∠B=46°，∠C=54°，AD平分∠BAC，交BC于D，DE∥AB，交AC于E，则∠ADE的大小是（ ） A．45° B．54° C．40° D．50° 5、如图所示，AF⊥CE于E，∠F＝38°，∠C＝20°，则∠FBA＝________． 第5题图 第6题图 6、将一副三角板按图中的方式叠放，则∠α等于 . 知识点三：三角形按角进行分类 锐角三角形（三个内角都是锐角） 1、三角形 直角三角形（有一个内角是直角） 钝角三角形（有一个内角是钝角） 2、直角三角形 （1）定义：有一个内角是直角的三角形叫直角三角形． （2）表示方法：“Rt△ABC” （3）性质：直角三角形两锐角互余． ∵△ABC是Rt△ ∴∠A+∠B=90o 类型三：由角的大小判断三角形的形状 例3、在△ABC中，已知∠A＝2∠B＝3∠C，则该三角形是 三角形． 变式训练： 1、一个三角形三个内角度数的比是2∶3∶4，那么这个三角形是　　　　三角形． 2、在△ABC中，∠A是锐角，那么△ABC是（　　） A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定 3、在下列条件中：①∠A=∠B=∠C，②∠A：∠B：∠C=1：2：3，③∠A=90°﹣∠B，④∠A=∠B﹣∠C中，能确定△ABC是直角三角形的条件有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4、如图，m∥n，直线l分别交m、n于点A、点B，AC⊥AB，AC交直线n于点C，若∠1=35°，则∠2等于（ ） 第4题图A．35° B．45° C．55° D．65° 第4题图 第 第5题图 5、如图，将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上，如果∠2＝60°，那么∠1的度数为（ ）. A．60°　 B．50°　 C．40°　 D．30° 知识点四：三角形的外角和 1、三角形的外角：三角形的一边与另一边的延长线所组成的图形叫做三角形的外角． （1）三角形有6个外角，每个顶 点处的两个外角互为对顶角； （2）三角形的一个外角与其相邻的 内角形成一对邻补角． 2、三角形外角的性质定理： （1）三角形的