1.2幂的乘方与积的乘方（1）.docVIP

1.2幂的乘方与积的乘方（1） 一、学习目标 1、理解幂的乘方的意义 2、会熟练运用幂的乘方进行计算 二、教学重难点 重点：幂的乘方的运用 难点：幂的乘方的得到 三、教学过程 （一）复习引入 1、计算 ；请说出你的计算方法． 2、根据乘方的意义，可以写成，所以． （二）归纳总结 1、幂的乘方公式：（为正整数） 2、幂的乘方法则：幂的乘方，底数 ，指数 ． 3、公式推广： ； 4、公式逆用： （三）典例分析 例1、计算（完成后试分析每道题考查的知识点） ① ② ③ 例2、（1）已知，求的值． （2）已知，求的值． （在这两题中你用到了什么方法，涉及到哪些知识点） （四）当堂检测 1、计算= 2、若，则 3、若，则 4、若（是正整数），则 5、若，则 ． 6、计算= ． 7、若，则 ． 8、下列式子中计算结果正确的有（ ） ①；②； ③；④ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 9、下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 10、下列运算正确的是（ ） A．4m-m=3 B．2m2·m3＝2m5 C．(－m3)2＝m9 D．－(m+2n) = －m+2n 11、马大哈同学做如下运算题：①；②；③；④；⑤其中结果正确的是（ ） A. ①②④ B. ②④ C. ③ D. ④⑤ 12、计算： （1） （2） （3） （4）（是正整数） （五）课堂小结 （六）课后作业 A层1、若为自然数，求的值． B层2、若，试求的值．（整体思想） 3、若（为正整数），求的值． 4、已知，求的值．（方程思想） 5、已知，试比较的大小． 6、试阅读下列解题过程，试比较与的大小． 解：因为，．而，所以． 请根据上述解答过程比较，，的大小． 7、已知，，且，试比较的大小． 8、已知，试猜想之间的关系．