八年级物理下册 6.4 密度知识的应用同步作业（含解析）（新版）苏科版.docxVIP

6.4 密度知识的应用同步作业 一、单选题 1．上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球气不足，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则在此过程中，球内气体的质量、密度的变化情况是（　　） A．质量增大，密度增大 B．质量减小，密度变小 C．质量增大，密度不变 D．质量减小，密度不变 【答案】A 【解析】因为篮球变圆后，容积不会增大，所以当篮球变圆后，继续给它打气气体的体积不变，但是所含的物质多了，所以气体的质量变大；又因为密度等于质量与体积的比值，而质量变大，体积不变，所以质量与体积的比值增大，故气体的密度增大。 综上所述：故A正确，BCD错误。 故选A。 2．一个最多能装1kg水的瓶子，它一定装不下1kg（ ） A．水银 B．酱油 C．煤油 D．硫酸 【答案】C 【解析】瓶子容积相同，装满水，若要装下的其它液体，液体的体积要小于瓶子的体积，根据得， 酱油、水银和硫酸的密度大于水的密度，所以能装下的酱油、水银和硫酸； 煤油的密度小于水，瓶子不能装下的煤油。故ABD项不符合题意，C项符合题意。 3．利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用下列实验步骤，其中多余的步骤是（　　） A．用天平称出石块的质量 B．用天平称出量筒的质量 C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积V1 D．用细线系住石块，浸没在盛水的量筒内，记下石块和水的总体积V2 【答案】B 【解析】用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，实验步骤为： 用天平称出石块的质量； 用排水法测量体积：往量筒内倒人适量的水，记下量筒内水的体积；用细线系住石块，浸没在盛水的量筒内，记下石块和水的体积；两次体积的差即为石块的体积； 根据公式计算石块的密度。 故选项中：用天平称出量筒的质量。是多余的，不需要的。 故选B。 4．小明参加了实验操作考试，下表中记录的是他和三位同学测出的铝块的密度（注：经查密度表可知，铝块的密度为2.70g/cm3）（　　） 考生 小明 小刚 李红 张扬 铝块的密度（g/cm3） 2.64 2.70 2.68 2.80 A．只有小刚的数据正确，因为他的数据和密度表中铝的密度相同 B．小刚和李红的实验是成功的，因为他们两人的测量数据近似等于铝的密度 C．只有张扬的数据不正确，因为他的数据偏差最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 【答案】D 【解析】任何实验不可避免地存在误差。在实验中，只要方法、操作、记录正确，数据是真实的；几个组数据的不同，是因为在测量过程中存在误差的原因，所以上述数据均有效。故ABC错误，D正确。 故选D。 5．在某同学的“测铁块密度”的实验预习报告中，其实验步骤如下：①测出量筒中水的体积②把铁块放入量筒中读出水面升到的刻度③用天平测出铁块的质量④进行运算，求出铁块的密度．在上述步骤中（ ） A．没问题 B．①、③两步应互换 C．②、③两步应互换 D．①、④两步应互换 【答案】C 【解析】测铁块密度的实验步骤：①测出量筒中水的体积；③用天平测出铁块的质量；②把铁块放入量筒中读出水面升到的刻度；④进行运算求出铁块的密度．所以实验顺序：①③②④，故C符合题意． 6．小明利用托盘天平、量筒、水和细线测量一物块的密度．下列操作或数据收集正确的是（ ） A．调节天平横梁平衡时，指针如图甲所示，应将平衡螺母向右端调节 B．用调好的天平测物块质量，天平平衡时如图乙所示，该物块的质量为52.2g C．利用图丙、丁所示的方法，测出物块的体积为30cm3 D．被测物块的密度为2.6g/cm3 【答案】D 【解析】因为指针偏右，所以右侧质量偏大，故应将平衡螺母向左调节， A错误；天平示数应将砝码质量与游码示数相加，所以图乙中天平的示数为50g+2g=52g，故B错误；读取量筒示数时视线应与凹液面的最低处相平，用两次量筒的示数差得出物体的体积，即物体的体积为40ml-20ml=20ml=20cm3， 故C错误；物体的密度ρ=m/V=52g/20cm3═2.6g/cm3 ，故D正确，故选D． 7．以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ） A．刻度尺、水、细线、烧杯 B．天平和砝码、量筒、水、细线 C．刻度尺、天平和砝码 D．天平（无砝码）、两只相同的烧杯、水、量筒、细线 【答案】A 【解析】A选项所述的器材因为只能称量体积而不能称量金属块的质量，所以不能测出金属块的密度；B选项所述的器材可以由天平和砝码测量金属块的质量，利用量筒、水、细线可以测量金属块的体积，然后根据密度公式可以求出密度；C选项所述的器材可以利用刻度尺可以测量长、宽、高求出体积，天平和砝码能测量金属块的质量，根据密度公式可以求出密度；D选项所述的器材中有天平但无砝码，却可以用替代法测量