6.3.2 等可能事件的概率.docVIP

6.3.2 停留在黑砖上的概率——几何概型 一、学习目标 1、会计算随机事件发生的概率； 2、通过计算概率，对简单事件的可能性作出预测，并能阐述理由。 二、重难点 重点：目标1 难点：目标2 三、学习过程 （一）复习回顾 1、什么是等可能事件？ 2、概率计算公式. （二）探究新知 知识点一：几何概率 1、定义：利用图形面积之间的关系求不确定事件的概率，称为几何概率。 2、几何概率计算公式： （三）典例分析 类型一：利用面积求概率 例1、如图所示的3×3方格形地面上，阴影部分是草地，其余部分是空地，一只自由飞翔的小鸟飞下来落在草地上的概率为 . 变式训练： 1、如图，四条直径把两个同心圆分成八等份，若往圆面投掷飞镖，则飞镖落在白色区域的概率是 . 第1题图 第2题图 第3题图 2、如图，在4×4正方形网格中，任选取一个白色的小正方形并涂黑，使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的概率是 . 3、如图，共有12个大小相同的小正方形，其中阴影部分的5个小正方形是一个正方体的表面展开图的一部分。先从其余的小正方形中任取一个涂上阴影，能构成这个正方体的表面展开图的概率是 。 4、在如图所示的正方形纸片上做随机扎针实验，则针头扎在阴影区域内的概率为 。 5、如图所示，一个可以自由转动的均匀的转盘被等分成6个扇形，并涂上了相应的颜色，转动转盘，转盘停止后，指针指向蓝色区域的概率是 . 6、如图，一个被等分成12个扇形的转盘，请在转盘上选出若干个扇形涂上斜线(涂上斜线表示阴影区域，其中有1个扇形已涂)，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在阴影区域的概率为. 类型二：运用概率解决问题 例2、在如图所示的图案中，黑白两色的直角三角形都全等。将它作为一个游戏盘，游戏规则是：按一定距离向盘中投镖一次，扎在黑色区域为甲胜，扎在白色区域为乙胜。你认为这个游戏公平吗?为什么? 变式训练： 1、某校学生小亮每天骑自行车上学时都要经过一个十字路口，设十字路口有红、黄、绿三色交通信号灯，他在路口遇到红灯的概率为，遇到绿灯的概率为，那么他遇到黄灯的概率为 。 2、某火车站的显示屏，每间隔4分钟显示一次火车班次的信息，显示时间持续1分钟，某人到达该车站时，显示屏上正好显示火车班次信息的概率是 ___. 3、合作小组的4位同学坐在课桌旁讨论问题，学生A的座位如图所示，学生B，C，D随机坐到其他三个座位上，则学生B坐在2号座位的概率是_ __. 4、某商人制成了一个如图所示的转盘游戏，取名为“开心大转盘”，游戏规定：参与者自由转动转盘，若指针指向字母“A”，则收费2元，若指针指向字母“B”，则奖3元；若指针指向字母“C”，则奖1元。一天，前来寻开心的人转动转盘80次，你认为该商人是盈利的可能性大还是亏损的可能性大?为什么? 5、一场篮球比赛离结束还有1分钟，甲队比乙队落后5分，在最后1分钟内估计甲队投3分球有6次机会，如果都投2分球则只有3次机会，已知甲队投3分球命中的平均概率为，投2分球命中的平均概率为，问选择哪一种投篮方式，甲队取胜的可能性大一些? 4、洪客隆超市“五一”节搞促销活动，设立了两种购物中奖，①从一个装有1个黄球、2个红球、13个白球(所有球除颜色外完全相同)的不透明纸箱中任意摸出一球;②转动如图所示的转盘(该转盘被平均分为8份).该超市规定：顾客购物每满100元，可获得一次中奖机会，顾客可以摸求和转转盘中任选一种，如果选择摸球，若摸到黄球、红球、白球，顾客就可分别获得20元、10元、2元购物券一张;如果选择转转盘，转盘停止后指针对准黄色、红色、白色区域(若指向边界则重转)，顾客也可以分别获得20元、10元、2元购物券一张。 （1）如果小明购买了120元商品，他去摸球中奖，获得购物券的概率是多少?他获得10元购物券的概率是多少? （2）如果你购买了100元的商品，你会选择摸球中奖还是转转盘中奖?请说明理由。