2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷43088.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化  2：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。 多项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、鼓励独立性和创新精神C、重视非逻辑思维能力D、给学生提供具有创造性的榜样E、保护好奇心  3：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（　　）。 单项选择题A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感  4：符号学习的主要内容是（　　）。 单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识  5：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（　　）。 单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定  6：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　　）。 单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向  7：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（