部编版八年级语文上册17中国石拱桥第二课时课件.pptVIP

请在此输入您的大标题 68% 文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 2% 文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 * 最新文档 精品文档 课文解析精研细读 归纳提问：综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点? 总结：本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。 1.列举出课文中表示准确数字和概数的词句。 提问：以上带点的字词能否改动或去掉？为什么？ 小结：不能改动或去掉。表示准确数字的，都是经过丈量和计算的。表示概数的，都是无法考查、检测而推算的。说明文，特别是科技说明文，所用数据都必须十分明确，语气肯定，毫不含糊，这是用词准确的表现，体现了作者严谨的治学精神。 课文解析精研细读 课文解析精研细读 2.教师突出一些有修饰语和关联词语的句子。 修饰语：其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。赵州桥……是世界著名的古代石拱桥。 赵州桥……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 分析后归纳：这些加点的词和短语，分别对“石拱桥”、“石桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥在中国及世界桥梁建筑史上的地位。 课文解析精研细读 关联词语：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 讨论：“不但”和“而且”两个词能不能去掉？两个分句和词序能不能调换？为什么？ 归纳小结：“不但”“而且”表示出了“形式”到“质地”的主次与层进的关系，去掉关联词，就变成了并列关系。两个分句的词序调换，就颠倒了主次关系。 课文解析拓展延伸 3.研究一些句群的组织。 第9自然段对我国石拱桥取得光辉成就原因的分析，用“首先”“其次”“再其次”分条说明。这三条由人到物，由主到次，既严密又全面，逻辑性强，非常准确。 第10自然段除开头和最后一句外，是一个用事实说明解放后我国桥梁事业飞跃发展的句群。这个句群可以分为两部分，第1、2句是一部分，说明不但兴建了许多石拱桥，而且兴建了世界上最长的独拱石桥。第3、4句又是一部分，说明创新建造了“双曲拱桥”，以及这种拱桥的总长度及最大桥拱的长度。这句群中的两部分，从量和质两方面准确、严密地说明了我国拱桥建筑的飞跃发展。 课文解析拓展延伸 教师总结：说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。 教育教学粉笔小清新模板 * 最新文档 精品文档 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 优质文档 精品文档 优质文档 精品文档 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 * 优质文档 精品文档 更多模板亮亮图文旗舰店： 优质文档 精品文档 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 * 教育课件笔记 THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE 任课教师 授课时间 课件PPT 17 中国石拱桥 第二课时 课件PPT 课时目标 1.把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。 2.揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。 课件PPT 情境导入 检查复习 1.?提问：中国石拱桥的特点有哪些？请举例说明。 2.提问：本文在介绍中国石拱桥时，是按照怎样的顺序来安排文章的结构的? 归纳：石拱桥——中国石拱桥——赵州桥——卢沟桥——解放后兴建的各种拱桥 课文解析精研细读 1.指名读第1、2自然段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？ 小结：开头第1自然段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2自然段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。 课文解析精研细读 2.默读第4、5自然段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？小结：第4自然段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5自然段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看