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第九章 中小学综合实践活动课程的理论与实践 第九章 中小学综合实践活动课程的理论与实践 作者：佚名 点击数： 1270 更新日期： 2006-4-17 本章摘要： 综合实践活动课程是为了克服课程分科过细造成的学科之间割裂以及课程脱离学生生活、 学生创造性的缺失而设置的课程。本章主要介绍综合实践活动课程实施的基本原则、操作流程以及课程 的管理模式，同时通过对中外综合实践活动课程的比较及典型案例的推介，促进我国综合实践活动课程 的顺利实施。 第一节 中小学综合实践活动课程的概述 一、综合实践活动课程的基本含义 “综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是国家规定的一门 有计划、有组织地面向全体学生，以综合实践学习、贴近学生现实生活、注重综合运用所学知识及信息 技术为主要内容，以学生自主选择的、探究和直接体验整个过程为主要习得方式，以促进学生情感、行 为、认知的统一协调发展为主要目标，以重过程为主、终端结果为辅为评价方式的课程。 《基础教育课程改革纲要（试行）》这样阐述综合实践活动课程：从小学至高中设置综合实践活动 并作为必修课程，其内容主要包括：信