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关于进步的高二作文 我的进步阶梯 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是我在练字的过程中最深的体会! 我们学校是写字点校，一直以来学校会在每个学期评出写字小榜样，可是我总是和这个小榜样的称号擦身而过，我是多么想和其他同学一样也被认定为写字进步小榜样啊!于是我下定决心要刻苦练字，在我的努力下我终于获得小榜样的称号，我对此非常的高兴，在兴奋之余，回想自己的练字过程，令我回味无穷。以前，我的字体歪歪扭扭，一点也不舒展，写出来的字就像是打印上去的印刷体，特别生硬，停顿转折一点也没有弹性，落笔也没有轻重之分，我写得字就好像是打败仗的士兵没有锐气，这便成为了我写字最大的缺点。我有一位好朋友，她的钢笔字刚劲有力，美观大方，那一幅幅活灵活现的作品，让我不禁赞叹。于是我向老师申请到钢笔班进行培训，希望能提高我的字迹水平，在钢笔班学习对我的收获跟大，钢笔班老师细心到位的点拨，以及钢笔班同学认真严禁的学习态度，都让我深受启发。我知道，要练得一手好字，不但要认真练习还要研究方法，还要有一种锲而不舍的精神。 在假期里，我坚持每天练习五行钢笔字，在练字的过程中我也遇到过许多困难，第一个困难就是姿势，我姿势和字好像是一个模样，都是歪歪扭扭的，写着写着就情不自禁的把头低下去了，每次想保持也就能坚持个5，6分钟，所以写字姿势成为了我迈向成功的第一道门槛，我决定一定要改掉这个坏习惯，铲除我第一个障碍物，正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平;头正，稍向前倾;背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔，眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。我每天都会坚持这个姿势坐半个小时，每当坚持不住的时候，都会在心里默默的想着自己离成功不远了，不可以放弃，每次想到这，我便重新坐好，为了自己的梦想继续努力着。面对的第二的问题则是有些字写的总也模仿的不像，要不是写的大了，要不就是写的小了。但是我没有气馁，我会照着字帖仔仔细细的观察，观察它的字体结构，观察它的笔画位置，再在方格本中仔细描写。一天、两天、三天，一个月、两个月、三个月……经过我不断的努力，我的字终于有了明显的提高。 这就是我的进步阶梯，在练字的过程中我也了解了很多练字的好处，练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索;从会到熟，必须经过反复的书写训练。当我们能写出一手好字的时候，那种坚持不懈的精神也会伴随我们左右。 大家夸我进步了 看到这个题目，大家是不是很奇怪呢?哈哈，这可都是发生在我身上的真实的故事呀! 去年九月一日，我怀着好奇的心情迈进了鹏辉小学的大门，我还记得第一天上学是妈妈送我去的学校，妈妈告诉我说学校是非常严肃的地方，上课不能溜号也不能讲话，要按照老师的要求管好自己。第一次接触学校的学习生活我很兴奋，期末老师对我的评价是上课时能够认真听讲，作业也能够很好的完成，因为这个，我还被评为了学习小榜样和自主完成作业小榜样呢，只是纪律不太好，站队的时候爱讲话。嘿嘿，说出来我都有点脸红了。这个学期已经过去一个多月了，因为刚上学时的兴奋劲儿已经没有了，我也很讨厌写作业，所以老师布置的家庭作业我也不愿意记下来，结果，有一天被妈妈发现了，妈妈狠狠地批评了我，第二天还找班主任老师了解了我在学校的学习情况。听妈妈说，老师说我上课不如上学期那样认真听课了，而且站队时和同学说话说得更欢了。回家后，妈妈没有因为这件事批评我，只是和我很耐心的谈了谈，妈妈在充分了解了我的想法以后，对我更加的有耐心，老师也找我谈话，指出我的不足。 我虚心接受了老师和妈妈的教导，在老师和妈妈的耐心指导与帮助下，我还真的有了点儿小小的进步。上课的时候我能认真的听老师讲课了，回家也能按照老师的要求完成家庭作业，而且还在妈妈的指导下认真做复习和预习。有节课下课站队的时候，老师让我当后半部的站队小榜样，我还真的起到了榜样的作用，不仅不讲话而且站得好，老师还要求后面的同学向我学习，要站得很直很直。那天，学校组织看大棚电影，李于然的折叠椅子散架了，我看见了，想，组装东西可是我的强项呀，我就主动帮助她修好了椅子，她非常高兴，还说了谢谢我。伊博远的拉链坏了，他自己拉不上，我也想办法帮助他拉好了拉链。还有，我的同桌刘思汝不会系鞋带，在学校的时候，她的鞋带开了，我就主动帮助她系好。我实际上也想成为一名爱学习讲纪律的好孩子。 老师说我在学校里有进步了，妈妈说我回家也有进步，我能主动的练习小提琴了，呵呵，没准长大了，我会成为一名了不起的小提琴家呢。 你的进步，我的欣慰 不知道什么时候开始，忽然觉得你长大了，可是爸爸仿佛失去了许多你儿时的欢乐，你长大了的同时，有了更多的成熟和思维，当