篮球胸前传接球说课.pptxVIP

 ? ;;教学思想 本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，课堂教学中，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。 ; 篮球是同学们喜欢的体育项目由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼???体都具有重要的价值和意义,原地双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其他技术的掌握也有衔接作用，掌握了传接技术为篮球的进攻技术奠定了基础。因此学习双手胸前传接球技术是非常必要的。;本节课的教学对象为初一（二）班的学生，该班学生学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。但在运动能力方面还存在着较大差异。学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但由于初中年级的学生接触篮球并不是很多，有的同学由于兴趣爱好，很早就接触到篮球了，但有的同学由于身材、身高、性别等等的原因，并没有自己亲身体验到篮球带来的快乐，由于面对的教学对像参差不齐，所以要让他们知道篮球运动是容易学习的，它不仅能锻炼身体还能给人带来快乐。;;准确的手型接球的缓冲;;;;一、准备部分（7分钟）;;eBiz Strategy Consulting. eBiz Management Consulting eBiz Restructure Consulting ; 二、基本部分（30分钟）;☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ▲ ● ☆ ★★★★★★★ ★★★★★★★; 二、基本部分（30分钟）;二、基本部分（30分钟）;二、基本部分（30分钟）;二、基本部分（30分钟）; 6.迎面传球接力比赛 5 ; 1.增加练习的竞争性和趣味性，对本课学习的效果进行检查。 2.进一步巩固和提高双手胸前传接球技术。 3.提高传接球的准确性和熟练性以及快速传接的能力。 4.培养学生机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团队协作，密切配合的集体主义精神。 ; 三.结束部分：身心放松(7分钟) ;;;一、准备部分（7分钟）;;☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ▲ ● ☆ ★★★★★★★ ★★★★★★★; 1.增加练习的竞争性和趣味性，对本课学习的效果进行检查。 2.进一步巩固和提高双手胸前传接球技术。 3.提高传接球的准确性和熟练性以及快速传接的能力。 4.培养学生机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团队协作，密切配合的集体主义精神。