地理八年级上《长江的开发》.pdfVIP

地理八年级上册第二章中国的自然环境 第三节河流和湖泊 第三课时《长江的开发》 万州区江南初中 朱文亚 教学目标： 知识与技能 ：通过读中国地形图、长江水系图，说出长江的发源地、流经省 区、注入的海洋、 长度和上中下游的分界点； 对长江中上游地区丰富的水能资源 有初步的感官认识；通过长江航运图认识长江“黄金水道”的作用；通过有关图 文资料的分析，了解长江的开发利用状况。 过程与方法 ：培养学生读图用图能力， 学会用地图等资料， 说明长江的基本 概况；能初步提出长江开发利用的方向及措施，培养学生的创造性思维能力。 情感态度与价值观目标： 通过长江开发的案例， 帮助学生初步形成因地制宜、 兴利除弊的观念、人地协调观念及可持续发展的观念，树立保护环境、保护“母 亲河”的思想，增强民族自豪感和社会责任感。 教学重点： 理解长江“水能宝库”和“黄金水道”称号的意义， 教学难点： 运用资料分析探究长江作为“水能宝库”和“黄金水道”的含义，今后开发 利用方向及措施。 教