西师大版二年级数学下册第四单元《认识图形》活动教案教学设计优秀公开课4.docx

小学数学西南师大版二年级下册 第四单元《图形的认识》第 4 课时活动设计 科目版本 小学数学西南师大版二年级下册 章 节 第四单元 课 名 图形的认识 第 4 课时 学习目标 能用三角形、长方形等一些基本的图形拼出组合图形，并能通过想象给拼出的图形取名。 让学生经历拼图的活动过程，加深学生对简单几何图形的理解，培养学生的操作能力和创新思维。 让学生感受到数学学习的乐趣，培养学生学好数学的信心。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 创设情 境，引入课题 欣赏一些有趣的图形（课件出示）。 教师指出：用长方形、正方形、三角形等几何图形可以拼成一些有趣的图形。 板书：拼组合图形 1.2 平行四边形的认识 1.看一看，拼一拼。 教师通过多媒体出示树、鱼、帆船图。 教师：这些你们都认识吗？它们是什么形状的？ 教师指出：其实，它们可以看成是一些基本图形的组合，你能想象出它们是由哪些基本的图形组合的吗？请用你们的图形拼一拼。 学生独立拼，拼后在小组内交流，再全班交流。 拼一拼，说一说。 教师：生活中你喜欢哪些动物？ 学生自由说一说。 教师：想象一下，你喜欢的动物是什么形状的？ 学生闭眼自由想象。 教师：你能把你喜欢的动物用几何图形拼出来吗？ 学生先独立拼，拼好后与同伴交流，说一说拼的组合图形像什么，用了哪些图形。 2.1 练一练 1. 教师：小朋友，你们听说过七巧板吗？我们一起看一看。 阅读教材 69 页 介绍七巧板的来历。 你想知道七巧板的那些知识呢？ 看完了,你知道了什么？ (4)课件展示。 2.2 巩固练习 1.完成第 66 页第 1 题。 （1）4 个小正方形拼大正方形和长方形。 （2）16 个小正方形拼大正方形。 2.3 提高练 习 2.拼图比赛：我最喜欢的拼图。 3.1 课堂小 结 通过这节课的学习，你有什么收获。