化妆品科学教案标准版-全校公选课.docVIP

PAGE 11 PAGE 2 20007至2008学年第2学期 《化妆品科学》课程 教 案 授课专业、班级：　全校公选课　　　　　　　　　　　　　授　课　教　师：　@@@　 　使　用　教　材：　化妆品科学，主编　 总　　学　　时：　32　 课　程　性　质： 全校公选课　 开　课　时　间： 2008年3月至5月 课程教学目的： 通过本课程的学习，使学生了解化妆品的发展现状与趋势及在日常生活中化妆的基本技巧，掌握化妆品的基础原料、功能性质和常见化妆品的配方及生产工艺，初步学会能够独立解读化妆品配方及设计，为今后进一步的研究开发打好基础。 本课程教学要求： 1．理论知识方面 （1）掌握皮肤与毛发的基础知识。 （2）掌握常见化妆品原料的基本性质及应用。 （3）能够对常见化妆品的配方进行分析，并初步学会自己独立设计相关配方。 （4）掌握常见化妆品的生产工艺。 2．实际应用方面 （1）能够对市场上的化妆品的品质进行独立的分析与判断。 （2）掌握如何在日常生活中购买化妆品的相关本知识，并学会相关化妆品的使用方法和技巧。 本课程教学方法： 主要以理论教学为主，在课堂中适当穿插一些讨论的内容及视频录象。 学生创新精神和实践能力培养方法： 通过理论讲授，并结合实际实例，让学生在理解的基础上，再适时在上课中安排一些讨论题目，让学生充分发挥自己的主观能动性，能够将所学内容运用到实际实例的分析中去；同时布置适量的思考题，让学生通过文献检索和自己的观点来完成，提高学生检索文献的能力。 考核方式： 考试 教学参考资料： 1、《化妆品化学与工艺技术大全（上下）》，裘炳毅编著，中国轻工业出版社，2006年。 2、《 化妆品应用基础》，刘卉编著，中国轻工业出版社，2004年。 4、国内期刊：中国化妆品（专业版和时尚版）、中国日用化学工业。 5、国外著名期刊： Cosmetic 7、网站： /（中国化妆品配方师俱乐部在线） /（中国化妆品网） 河南科技大学教案首页 课程名称 《化妆品科学》 计划学时 32 授课章节 第一章（3学时） 教学目的和要求： 了解本课程的主要内容、重难点、相关参考书目、期刊及网站，化妆品的起源，化妆品在国内外的现状、存在问题及发展趋势，重点掌握化妆品的定义、作用及分类。 教学基本内容： 一、介绍本课程的主要内容、重难点、考核办法、参考书目、国内外重要期刊及相关网站信息 二、化妆品的起源 三、化妆品行业在国内外的发展现状、存在问题及发展趋势 四、化妆品的定义及作用 五、化妆品的分类 六、各种化妆品的用途及使用方法 教学重点和难点： 化妆品的定义、作用、分类及各自的用途和使用方法。 授课方式、方法和手段： 讲课 作业与思考题： 1、化妆品的种类包括哪些？ 2、化妆品的用途有哪些？ 3、结合自已的亲身经历，谈谈自己对化妆品的认识。 第一章　绪论 介　绍：自己的工作经历、开设化妆品这门课的自己想法 提问1：这门课你们主要想学到哪些方面的知识？ 提问2：请你们（学生）谈谈对化妆（zhuāng）品的认识。 提问3：美白产品能使“黑人”变成“白人”吗？那我们该如何认识美白化妆品的作用呢？ 提问4：“去屑”香波能彻底杜绝头皮屑的产生吗？ 提问5：洗脸用热水洗还是用冷水洗？ 热水洗脸：用热水洗脸有利去污，亦能暂时丰润皮肤，减轻皱纹，但用热水加肥皂洗脸之后，人的皮肤会感到非常紧绷难受，经常使用热水皮肤易松弛。油性和混合肤质最好用温热水洗脸，热水使毛孔张开，更利于深层清洁。对于油性皮肤，洗脸时在“温热水”中滴白醋，能有效地清洁皮肤上过多的皮脂、脱屑和尘埃，使皮肤光洁美观，并减轻毛孔阻塞。 冷水洗脸：暂时效果虽然不及热水好，但冷水不会使皮肤松弛，有利青春常驻，而且能提高人体抗寒能力，有利于预防感冒，坚持冷水洗脸是“美人”健身的长远之计。体弱者用冷水洗脸时难耐冷刺激，可将毛巾浸水后再挤至半干擦脸，过一会儿再洗，皮肤就会适应。缺点是不利于清洁毛孔。对于中性皮肤，晚上用冷水洗脸后，再用热一点的水蒸气蒸脸片刻，然后轻轻抹干。对于干性皮肤，可在玫瑰浸泡的水中加几滴蜂蜜，蘸湿整个面部，用手拍至干燥。这样每晚反复2—3次，能使面部滋润、光滑、细腻。 毛巾要柔软，肥皂要选中性，否则将会导致脸皮粗糙，降低皮肤的光泽和弹性。 解　读“化妆品”三个字的含义。 一、本课程讲授的主要内容及重点： 本课程包括两大篇，包括化妆品原料学、化妆品配方与生产工艺学，重点掌握皮肤与毛发学，乳液理论，化妆品常用的基础原料及性质，洗发水，护发素，者喱水，沐浴露，膏霜，乳液，唇膏、香水、染发剂的配方设计与生产工艺，了解日常化妆品的选用基本知识和使用化妆品的技巧。 二、成绩考核评定办法： 考试占80％，平时成绩占20％。 三、答疑时间 星期四晚上7:00-8:00，周山4－