2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷40459.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（　　）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价  2：由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （　　） 判断题对错  3：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（　　）。 单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学  4：下面哪一个是“问题解决”?（　　） 单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千  5：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（　　） 单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克  6：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（　　） 单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图  7：符号学习的主要内容是（　　）。 单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识  8：品德形成的标志是（　　）。 单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成  9：根据强化的性质和目