湘少版六年级上册英语导学案全册.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays? 【学习目标】 一、词汇：during在期间,holiday假日,learn学习,practise练习,speak说,learn wordsandsentences学习单词和句子,playgames玩游戏,learnwriting,practiselistening 二、句型：Whatdidyoudoduringtheholidays?假期里你做了什么？ Ireadmanybooks.我看了许多书。 三、语法：一般过去时 导学： 试读 试写 试说 试练 【试读试写】 一、根据汉语意思写单词。 1、学习________________ 2、练习________________ 3、假日________________ 4、在期间__________________ 二、选择划线部分正确的汉语意思。 （ ）1、Takeoutyourbook. A、放下 B、拿出 C、打开 （ ）2、Thebellrang. A、铃 B、电话 C、电视机 （ ）3、Whydidn’tyourunaroundthetree? A、如何 B、什么 C、为什么 （ ）4、Ibecameagoodswimmer. A、游泳 B、游泳者 C、去游泳 【试说试练】 模仿，会说并能用下列句子进行会话练习： Whatdidyoudoduringtheholidays? Ireadmanybooks. 议学： 试悟 试练 【试悟试练】 一般过去时：表示过去做的事情。句子中动词要变成过去式。 动词过去式的变化规则： 1、一般情况直接在词尾加 ed，如workworked 工作 2、以字母e结尾的动词只加d，如practisepractised练习 3、以辅音字母加y结尾的，先变y为i再加ed，如worryworried 担心 4、以重读闭音节结尾的，先双写最后一个字母，再加 ed，如stopstopped停 止 5、特殊变化的动词过去式如下表: 动词原形 过去式 意思 动词原形 过去式 意思 do did 做 take took 拿 write wrote 写 read read 读，看 go went 去 speak spoke 说 learn learnt 学习 have had 有，吃 六年级英语 teach taught 教 say said 说 ring rang 铃响 run ran 跑 练习：写出下列过去式的原形形式。 1、practised_____________ 2、listened_____________ 3、read________________ 4、did________________ 5、went________________ 6、learnt_______________ 7、taught_______________ 8、spoke_______________ 审学： 练练 改改 一、从每组中选择不同类的一项。 （ ）1、A.you B.I C.holiday （ ）2、A.writing .B.listening C.during （ ）3、A.speak B.good C.great （ ）4、A.a B.an C.learn 二、仿照例句写答语。 Whatdidyoudoduringtheholidays? 例：Ireadmanybooks.（readmanybooks）、 1、 （playfootball） 2、 （practiselistening） 三、连词成句。 1、writing learnt I ____________________________________________ 2、us to Read it ! ____________________________________________ 教学反思： Unit2Katiealwaysgetsupearly. 【学习目标】 一、词汇：always总是,weekday平日,often常常,after在之后,wave挥手,return 返回,sometimes有时,never从不，wavegoodbye挥手告别,belateforschool上学迟到,doherhomework做作业,takeawalk散步,playchess下象棋,readanewspaper看报纸 二、句型：Katiealwaysgetsupearly凯.蒂总是很早起床。 三、语法：一般现在时、动词的第三人称单数及频度副词 导学： 试读 试写 试说 试练 六年级英语 【试读试写】 给单词选择正确的汉语意思。 （ ）1、early A.早晨 B.早 C.早餐 （ ）2、