五年级语文（楚才杯）《寻找美景》获奖作文.docxVIP

寻找美景 “咔嚓”一声，那美景永远定格在了相框里。 寒假，爸爸妈妈带着我来到了美丽的鄱阳湖，寻找着鸟儿那美丽的倩影。 大年初一的下午，我们来到了一个观鸟点。蔚蓝的天空，万里无云，艳阳高照，嫩绿的草滩，淡黄的芦苇，还有那蓝锦缎似的湖水……一切，都是那样的静，那样的美。 我举起望远镜，开启“搜索模式”。从左到右，从近到远，都是那一望无际的湖水，只有几只孤独的海鸥在飞着。我们慢慢往前走，前面出现了几个人影。难道他们也是来观鸟的吗？还可以请教请教。爸爸走过去，和他们攀谈起来：“你们好！你们应该是当地人吧？”“是的，我们是捕鱼的。”带着很重的口音，他们十分热情地回答着爸爸的问题。听他们说，早上的鸟儿多，都来找食物，但今年的鸟儿要比前几年少多了……他们竟然对我们的望远镜很感兴趣，我就教他们怎样使用，他们觉得很新奇。从交谈中得知，他们天天都得干活，无论刮风下雨。今天可是大年初一呀，他们应该和家人团聚，好好休息，可他们还得捕鱼。我心里不由得对他们有一种敬佩之情，感觉他们十分勤劳和朴实。 不知不觉中，已是傍晚时分。他们套上了长长的防水胶鞋和我们告别：“我们要回去了。”他们卷起渔网，往水里走去。本以为他们该回家了，哪知他们却蹚着水，慢慢地，一步一步走到竹竿旁，拉开网，将网的角系在竿上，他们居然还要撒网！这么冷的天，还要在水里劳动，他们真辛苦！ 夕阳西下，原本光亮的太阳渐渐地失去了光芒。它慢慢地，像下楼梯似的，一点一点地向下走，蓝蓝的湖水被染成了金黄色。 微微的波纹，闪烁着金光，阳光映在水面上变成了一条长长的金色带子，将几个捕鱼人笼罩在了金光之中。风轻轻吹着，芦苇翻滚着，不时，还有一行行白鹭从夕阳前飞过……我们拿起相机，让这美景留在相框中…… 这美丽的鸟，这美丽的夕阳，这美丽的倒影，这美丽的湖水，这美丽的渔民……这美丽的景，深深地印在我的心里。 物是美的，是宁静的美；人也是美的，是朴实的美，辛苦劳动时的美；物与人，共同构成这美丽的景…… 我仍在寻找着，在被人们遗忘的角落，寻找着世上的美景…… 点评：不同于一般的写景散文，只是关注景，本文的作者还关注到了景中的人，于是作者在最后会感叹道：“物是美的，是宁静的美；人也是美的，是朴实的美，辛苦劳动时的美；物与人，共同构成这美丽的景……”，使得文章具有了人文的关怀。但是如果能够对这些渔民有更多的刻画，比如外貌、比如语言、比如动作，将会使得文章更加的丰满甚至是深刻。文章的倒数第四自然段是写景的佳段，无论是比喻的运用或者是动静结合手法，都不留痕迹，非常自然。 。