二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女｜湘艺版 .docVIP

《牧羊女》教案 教学目标： 1.能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》，初步感受三拍子歌曲的音乐特点。 2.通过学唱歌曲，让学生感受大自然的美，使学生以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物。 3．通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，培养学生的艺术想象力和创造力。 教学重点： 1．认识力度记号P、F并能通过身势动作的感受，表现强、弱。 2．通过观察与比较，能利用已有的认知，发现歌曲结构的特点。 教学难点： 1．能自主、富有创造性的对歌曲进行力度表现的处理。 2．能声情并茂、富有韵律地演唱歌曲 教学过程： 一、导入本课 1.上课歌曲，组织学生。 2.带领学生做发声练习，引入学生喜欢的小动物们。 3.音乐律动表演《咏鹅》，提高学生的积极性。 4.猜谜语导入绵羊、牧羊女照片，并书写课题。 二、初听音乐，感受歌曲韵律。 1.初听音乐，感受歌曲节奏，让学生了解歌曲节拍及强弱规律。 2.学生带着自己喜欢的三拍子律动再次听音乐，感受歌曲韵律特点。 3.欣赏捷克风情图片。 三、学唱歌曲 1.出示歌曲歌词，并带领学生划拍读歌词。 2.教师有感情范唱歌曲。（师:小朋友拍得真好，听到这优美的音乐，老师忍不住想唱了。） 3.师：喜欢这首歌吗？那我们也来唱一唱吧。 教师用琴带领学生用la模唱歌曲。 4.学生观看并跟唱简谱，加深对歌曲旋律的认识。（教师播放歌曲简谱视频） 5.教师逐句教唱歌曲第一段。 6.教师弹琴，学生听琴音唱第二段歌词。 7.播放歌曲视频跟唱。 8.加上自己喜欢的动作边跳边唱。 9.运用打击乐器表演唱。 四、拓展训练 歌词创编活动：替换歌曲中的小动物名称，并试着唱一唱。 1.个人创编及展示。 2.集体创编及展示。 五、总结 把学生分为唱歌组、伴奏组、舞蹈组分组展示歌曲。 小朋友们，在这美丽的草地上老师看到了你们优美的舞姿，听到了嘹亮的歌声，让我们在牧羊女的歌声中结束今天的课。