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大班科学主题活动方案实施方案 　　大班科学主题活动方案1 　　活动目标 　　1、让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。 　　2、让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用。 　　活动准备 1.ppt课件：认识年历 　　活动过程 　　一、认识日历 　　出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。 　　二、介绍日历 　　1、让幼儿辨认这是哪一年的日历? 　　2、教师介绍 　　每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。 　　反复让幼儿回答一年有12个月 　　三、让幼儿知道一年有365天 　　1、告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。 　　2、观看日历 　　提问：一个大格子里(即每一个月)有多少天呢? 　　(让幼儿自己看格 子里的数字来回答) 　　提问：为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢? 　　教师：小朋友，想知道原因吗? 　　3、教师讲述故事 　　四、了解一年有大月、小月、平月 　　1、老师示范性地伸出左手，握成拳头，手背朝向全体幼儿，用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起， 　　凡关节凸处为月大，凡关节与关节之间的陷处为月小，其中二月为月平。 　　2、让幼儿了解月大为31天，月小为30天，月平 为28天(二月)，于是有了一月大，二月平，三月大， 　　四月小……的口诀。 　　五、了解一周有七天 　　1、让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期 一至星期六(也叫周末)。 　　2、提问：想想今天是哪一年几月几日，星期几?昨天是几月几日，星期几?明天是 几月几日，星期几? 　　请个别幼儿上来在日历上找出这一天。 　　六、让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。 　　提问：每周有几天要上幼儿园?(6天)包括星期天，一周共有几天呢? 　　再指导幼儿看看自己的日历 表，学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。 　　七、老师小结，并巩固提问： 　　1、一年有多少天? 　　2、一年有几个月? 　　3、大月是多少天?小月是多少天?平月是几月，有多少天? 　　4、一星期有几天? 　　八、欣赏诗歌《时间伯伯》，教育幼儿珍惜时间。 　　时间伯伯 时间伯伯， 你是伟大的旅行家，你从不停止自己的脚步， 从过去走到现在， 　　从昨天走到今天， 从现在走向将来。 时间伯伯， 叔叔阿姨告诉我们， “一寸光阴一寸金”， 　　我们一定爱惜你， 跟随你的脚步，做时间的小主人。 　　大班科学主题活动方案2 　　【活动目标】 　　1、让幼儿在发现、了解小花、小树过冬的秘密的过程中，知晓爱护草木的知识。 　　2、在尝试帮助树木过冬的活动中，体验初步的合作劳动的快乐。 　　3、在参与活动中，产生对小花小树乃至其它生命体爱的情感。 　　【活动准备】 　　1、吊兰分放在三个不同地方(小班走廊、天桥、三楼暖房)。 　　2、手表4只，幼儿12人。 　　3、帮小树过冬的各种材料(稻草绳、泥土、石灰水及各类辅助材料：小铲子、小刷子等)。 　　4、暖房阿姨一人。 　　5、课件：小树过冬;照相机。 　　经验准备：幼儿了解园内常见的小花小树。 　　【活动过程】 　　一、导入。 　　教师带领幼儿观赏园内花卉的过程中，让幼儿自主地发现、提出问题。 　　1、师：小朋友，你们为什么要穿着棉袄呀?(幼儿说)天冷了，穿暖了才可过冬。那我们幼儿园的小花小树怎么样了呢?让我们一起去看一看吧。(一路观赏，老师和幼儿一起看看说说，点明有些花儿一点也不怕冷，生命力顽强，鼓励幼儿向它们学习，做个勇敢的孩子。) 　　2、在观赏中，幼儿自发地提出问题。幼：咦，这里的吊兰、一叶兰、太阳花、喇叭花哪里去了? 　　二、找花卉。 　　1、师：想一想，为什么这些吊兰会不见呢?它们可能会到哪里去呢?我们一起去找一找好吗?提出要求：这样，我们4人一组，分成3组，先请各组讨论一下，准备到哪里去找。小组长负责看时间，当分针指到数字X上(五分钟)，就带领你的组员马上回来，路上注意安全，明白了吗?好，现在我们来对一下时间。出发! 　　2、幼儿分组找。 　　3、分组介绍：我们在找到了吊兰。师：你们带大家一起到暖房看看。 　　4、(在暖房里)师：吊兰真的在这里呀!这里还有好多其他的花呢，你们认识它们吗?(教师随机介绍一些花的作用，让幼儿有所了解：观赏、美化环境、净化空气、愉悦身心等作用)为什么要把它们搬到这里来呢?(幼儿说) 　　暖房阿姨小结：小朋友说的真好，天气这么冷，花卉朋友也要过冬的，所以我们把它们搬到暖房，因为这里阳光充足，又没有风，很暖和，花卉朋友在这里就可以舒舒服服地过冬了。 　　教师小结：呀，怪不得X组小朋友在小一班门口和天桥也找到了吊兰，因为那里和暖房里一样阳光也很充足，又没有风，很暖和的，适合它们过冬。怕冷的花草到