部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》同步练习.doc

PAGE PA PAGE 2 《鱼我所欲也》校本练习 班级 姓名 学号 一、基础练习 1.找出通假字并解释。 ⑴故患有所不辟 ⑵万钟则不辩礼义而受之 ⑶所识穷乏者得我与 ⑷乡为身死而不受 2.解释下列加点词语。 ⑴二者不可得兼 （ ） ⑵所欲有甚于生者 （ ） ⑶一箪食，一豆羹 （ ） ⑷死亦我所恶 （ ） ⑸故患有所不辟也 （ ） ⑹是亦不可以已乎 （ ） ⑺故不为苟得也 （ ） ⑻此之谓失其本心 （ ） ⑼贤者能勿丧耳 （ ） ⑽万钟于我何加焉 （ ） ⑾所识穷乏者得我与（ ） ⑿所恶有甚于死者 （ ） 3.翻译下列重要句子。（注意加点的词） ⑴二者不可得兼，舍生而取义者也。 ⑵乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 ⑶蹴尔而与之，乞人不屑也。 ⑷是亦不可以已乎，此之谓失其本心。 二、阅读练习 （一）阅读甲乙两文，回答问题。 【甲】《鱼我所欲也》第一节 【乙】曾子①衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修③衣。”曾子不受，反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受? ”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄④也，我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之。曰：“参之言足以全其节。” (节选自《说苑·卷四》) [注]①曾子（公元前505年～前435年），名参（shēn），字子舆，春秋末年鲁国南武城人，著名的思想家，孔子晚期弟子之一，与其父曾点同师孔子，是儒家学派的重要代表人物。曾子主张以孝恕忠信为核心的儒家思想，他的修齐治平的政治观，内省、慎独的修养观，以孝为本的孝道观至今仍具有极其宝贵的社会意义和实用价值。他参与编制了《论语》，著写了《大学》《孝经》《曾子十篇》等作品。曾子在儒学发展史上占有重要地位，被后世尊奉为“宗圣”。②致邑：给一座城。邑，封地。③修：整治。④不我骄：宾语前置，即“不骄我”。骄，傲视。 1.解释下列句中加点词语的意思。 ⑴故患有所不辟也 患： 辟： ⑵纵子有赐，不我骄也 赐： 骄： 2.《鱼我所欲也》第一段主要运用的论证方法是（ ） A.引用论证　举例论证　道理论证　 B.举例论证　道理论证　正反论证 C.比喻论证　道理论证　引用论证　 D.比喻论证　道理论证 对比论证 3.用现代汉语翻译下面的句子。 ⑴非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ⑵先生非求于人，人则献之，奚为不受？ 4.甲文中作者阐述的主要观点是： ，乙文中赞扬了曾子不受别人施舍　　 的高贵品质。 5.请你从甲、乙文中提炼一个为人处世的基本准则。