浙江省中考数学专题复习计划专题三5大数学思想方法计划第四节方程思想及函数思想训练.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 专题三 5大数学思想方法 第四节 方程思想与函数思想 类型十五 方程思想在实际生活中的应用 (2018·台湾中考)某商店将巧克力包装成方形、圆形礼盒出售，且每盒方形礼盒的价钱相同，每盒 圆形礼盒的价钱相同．阿郁原先想购买 3盒方形礼盒和 7盒圆形礼盒，但他身上的钱会不足 240元，如果 改成购买 7盒方形礼盒和 3盒圆形礼盒，他身上的钱会剩下 240元．若阿郁最后购买 10盒方形礼盒，则 他身上的钱会剩下多少元？ ( ) A．360 B．480 C．600 D．720 【分析】设每盒方形礼盒 x元，每盒圆形礼盒 y元，根据阿郁身上的钱数不变列出方程，再根据阿郁最后 购买10盒方形礼盒求解即可． 【自主解答】 17．(2018·新疆中考)某商店第一次用 600元购进2B铅笔若干支，第二次又用 600元购进该款铅笔，但 5 这次每支的进价是第一次进价的 4倍，购进数量比第一次少了 30支．则该商店第一次购进的铅笔，每支的 进价是______元． 类型十六方程思想在几何中的应用 (2018·湖南湘潭中考)如图，AB是以O为圆心的半圆的直径，半径 ︵ CO⊥AO，点M是AB上的动点， 且不与点A，C，B重合，直线AM交直线OC于点D，连结OM与CM. (1)若半圆的半径为10. ①当∠AOM＝60°时，求DM的长； ②当AM＝12时，求DM的长． (2)探究：在点 M运动的过程中，∠DMC的大小是否为定值？若是，求出该定值；若不是，请说明理由． 1 【分析】(1)①当∠AOM＝60°时，△AMO是等边三角形，从而可知∠ MOD＝30°，∠D＝30°，所以 DM＝OM ＝10； ②过点M作MF⊥OA于点F，设AF＝x，OF＝10－x，利用勾股定理即可求出 x的值．易证明△AMF∽△ADO， 从而可知 AD的长度，进而可求出 MD的长度． 根据点M的位置分类讨论，然后利用圆周角定理以及圆内接四边形的性质即可求出答案．【自主解答】 数与形的组合历来都是公认的求解数学问题的理想方法，它会使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，几何方面的计算题便是求某些未知数的值，都可以用方程来解决．要根据两边相等、勾股定理、相似三角形中的比例线段、题目中本身具有的等量关系等建立方程，从而达到解决问题的目的． 18．(2018·山东潍坊中考)如图，点 M是正方形 ABCD边CD上一点，连结 AM，作DE⊥AM于点E，BF⊥AM 于点F，连结BE. 求证：AE＝BF； 2 已知AF＝2，四边形ABED的面积为24，求∠EBF的正弦值． 类型十七 方程思想在函数中的应用 (2018·广西桂林中考)如图，已知抛物线 y＝ax2＋bx＋6(a≠0)与x轴交于点 A(－3，0)和点B(1， ，与y轴交于点C. 求抛物线y的函数表达式及点C的坐标； 点M为坐标平面内一点，若MA＝MB＝MC，求点M的坐标； (3)在抛物线上是否存在点 E，使4 ∠ABE＝11 tan ∠ACB？若存在，求出满足条件的所有点 E的坐标；若 tan 不存在，请说明理由． 【分析】(1)根据待定系数法，可得函数表达式； 根据线段垂直平分线的性质，可得M在线段AB和线段AC的垂直平分线上，根据勾股定理，可得答案； (3)根据相似三角形的判定与性质 ，可得F点坐标，根据解方程组，可得D点坐标，根据正切值，可得tan∠ABE ＝2，①根据待定系数法，可得 BM，根据解方程组，可得 E点坐标；②根据正切值，可得关于 m的方程， 根据解方程，可得答案． 3 【自主解答】 方程与函数本身就有必然的联系，函数本身就可以看成一个方程，因此方程与函数有着相同的思路和解题 方法．此类问题常见的形式有用待定系数法确定函数关系式，求两个函数图象的交点等． 3 19．(2018·湖南湘潭中考)如图，点M在函数y＝x(x＞0)的图象上，过点 M分别作x轴和y轴的平行线交 1 函数y＝(x＞0)的图象于点 B，C. x (1)若点M的坐标为(1，3)． ①求B，C两点的坐标； ②求直线 BC的表达式； (2)求△BMC的面积． 4 类型十八 函数思想在实际生活中的应用 (2018·浙江舟山中考)小红帮弟弟荡秋千 (如图1)，秋千离地面的高度 h(m)与摆动时间 t(s)之间 的关系如图 2所示． (1)根据函数的定义，请判断变量 h是否为关于 t的函数？ 结合图象回答： ①当t＝0.7 s时，h的值是多少？并说明它的实际意义； ②秋千摆动第一个来回需多少时间？ 【分析】(1)根据函数的定义判断即可； 通过观察图象求解即可．【自主解答】 5 数学源于生活，又用于生活，生活中我常把化数学来解决，往往需要找出其中的等量关系来建立函数关系，求出的答案，如用一次函数、反比例函数、二次函数等知来解决