小学教学工作总结.docx

PAGE PAGE # / 4 2010— 2011学年 教学工作总结朝阳中心小学 本学期，我校教学工作在上级领导的关怀指导下，以常 规工作为抓手，以打造高效课堂，提高教学质量为核心，通 过求真务实的管理，认真抓好各项工作的落实，在全体师生 员工的团结拼搏下，顺利完成了各项工作，并取得了可喜的 成绩。现将一学期的工作情况总结如下。 一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。 学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密 切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提 升，就会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。 基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训， 想尽一切办法，投入大量资金，拓宽各种渠道，为教师的专 业培训铺设一条绿色的通道。 （ 一）积极利用 “走出去， 请进来 ”等方法为教师创造各 种学习机会。 （二）教师教育教学理论学习制度化。 （三）加强名师建设。 二、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。 教学质量是学校的生命线， “质量立校， 常规立教 ”是学 校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最 有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学 期，我校在管理中能依法治教， 注重细节， 有效地落实上课、 备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个 教师精心设计好每一节课，上好每一节课。 （一）依法治教，开足课程。 （二）以查夯实常规。 （三）以监控促质量。 （四）加强科组和备课组建设 ，深化教研活动的展开。 三、科研引领，大胆创新，提高课堂教学质量。 开展“问题”型小课题研究。 本学期， 全校紧紧围绕 “有效 教学”这个核心， 开展一切教学教研活动， 教师以科组、 备课 组或者结对子为单位，积极开展 “问题 ”型的小课题实验研究 活动，凸显课题来源于实际需要、课题最终为解决教学实际 问题而生存的理念，促教师向研究型教师方向发展。要求教 师撰写的教学反思、教学论文都要结合自己研究的课题成果 进行撰写。由于立足实际，解决实际，教师的科研能力得到 快速的提升。 四、享受书香，追求卓越，打造教学品牌特色。 “享受书香， 追求卓越 ”是我校打造教学特色的口号。 千古 年来年来，人们都期望通过读书来改变自己的命运，这是中 华优良的传统。朝阳中心小学正是在这样的理念中不断追 求，让学生在书香的熏陶下快乐第学习。读书节还特别开展 了读书知识竞赛，书写比赛、讲故事比赛、英文朗诵比赛、 班级读书会等一系列的读书活动， 同时表彰了一批 “读书小状 元”和 “书香之家 ”，通过这样的活动， 大大促进了学生和家长 读书的兴趣与积极性。 五、捷报频传，成绩骄人，反思今后工作策略。 一学期来，全体师生团结奋进，顺利完成了各项教学教 研任务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶。在参加各 级各类的学科竞赛，我们获得了许多成绩。 总之，过去的一学期全体教师真抓实干成绩斐然，我们 在欣喜的同时，也清醒地认识到我们的不足。我们还需要认 真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为 促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。