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一年级思想品德教师教学工作计划 学生的思想品德需要从小就抓起，那么作为一年级思想品德教师该怎么 制定工作计划呢 ? 一年级思想品德教师教学工作计划 一、 教材分析 本册教科书共 5 个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点， 从适应小学生活的逻辑 出发，选择与儿童生活关系密切、切实需要得内容，按照主题进行整合。重视生活情感的 陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生活情感。 本教科书面向儿童的整个生活世界， 重视地方、 学校、教师与儿童的创造。呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活 动。 第一单元今天吃什么意在紧密联系儿童的生活实际，调动儿童已有的生活经验，步步深入地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习惯， 有意识的把健康常识和饮食习惯有机的结合起来。 第二单元我的手儿巧意在让学生通过学习，重新认识自己，了解自己的双手和大脑。 在创造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。 第三单元我有许多好朋友本单元安排了谁的朋友多、你真行、 我们一起成长三个主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的快乐。 第四单元快乐的小问号好奇是孩子的天性，面对大千世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探索精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目标。 第五单元我爱美丽的生命本单元通过让学生真切感受到动植物生命的美丽、 生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，珍爱有着美丽生命的 动植物，学会对生命充满感激，知道只有心中有爱，生命才会更美丽。 6a8a/yingshi/ 二、教学总目标充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐，体验与 人交往的快乐，感受学习的愉快。会向父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快 乐感受。愿意为美好的明天付出努力。 2.主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与与各种和同伴合作的学习活动，遵守 简单的合作规则。初步养成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成玩学结合， 张弛有度的生活习惯。 3.通过自身观察比较、归纳及操作联系，感受新学校的美好。积极地参与并体验学习过程，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控自己的情绪。 一年级思想品德教师教学工作计划 一、学生现状分析 一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌， 热爱关心班级集体， 学习勤奋。但大多数同学都是独生子女， 或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺 乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二、本册教材的知识系统和结构 大致可分为：我的家人与伙伴 走进大自然 健康生活每一天三、教学目的 1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看 天气。 教学重点