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第五单元
6——
10
的认识和加减法
1、
6 和
7 的认识
年班
姓名
一、 我能写得好。
6
7
二、
我能填得对。
1、
0、（ ）、 2、（
）、 4、（ ）、（
）、（
）
2、（
）、6、（
）、（
）、 3、（
）、 1、（
）
三、 我能连得快。（把合起来是 7 的图连接起来。）
四、 我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。 ）
6
5 1
6
6
6
6
五、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞ ”或“ =”。）
4 7 5 5 4 6 2 7
0 5 4 3 7 6 7 1
1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1
2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5
一、 智力冲浪。（找规律填数。）
6
7
2
4
3
4
2
2、 6 和 7 的加减法及应用
年班 姓名
一、 我能写得对。
1、
4+2=
6
– 2 =
2 + =
6 - =
5
+ 2 =
7 -
=
2
+ =
7 -
=
2、
+ =
+ =
+ =
+ =
- =
-
=
- =
-
=
、
+ =
- =
+
-
=
=
二、 我能算得准。
1、连一连。 2 、填一填。（填“ +”或“ - ”）
7– 5
4
6-3
7
2=5
6
3=3
7- 3
5
6-1
4
3=7
7
4=3
4+ 3
3
2+5
2
5=7
6
2=4
6- 4
2
1+6
6
1=5
7
5=2
6- 2
7
5-2
5
1=6
7
1=6
三、 我能列得对。
？只
6
只
？只
＝
＝
？个
7
个
？个
＝
＝
四、 智力冲浪。
天平板上有 6 个同样的铁球，
左右各 3 个，如果拿走 1 个，板上还有几个？
3、8 和9的认识
年班 姓名
一、 我能写得好。
8
9
二、 帮小鱼排队。（从大到小排列下面各数。 ）
8 4 0 7 5 9 1 3 6 2
＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞
三、 夺星我最棒。
9 8 9
3 3 5 4 1 8 7
9 9 8
4 1 7 2 2 6 3
四、 我能做得准。
1、一共有（ ）个桃子。
2、把从右往左数的第 9 个桃子涂上粉色。
3、把从左往右数的第 8 个桃子涂上红色。
4、把左边的 7 个桃子圈起来。
一、 数和比我最快。
8 9 7 6
六、 我能列得对。
+ =
+ =
+ =
+ =
-
=
-
=
-
=
-
=
七、 智力冲浪。（把 1、2、3、4、5、6、7、8 这 8 个数填在下面的
内，每个数只能用一次，使等式成立。 ）
+ = + = + = +
4 、 8 和 9 的加减法及应用
年班 姓名
一、 小鸭子过河。
3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=
1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=
二、 我能填得对。（照样子填写）
9
8
7
6
6
8
7 2 6
4
3
1
3
324 627 435
三、 魔力圆圈。
1、在 里填“＜” “＞ ”或“＝”。
8
9
7
8
6+2
8
9-3
5
9
4
8
5
3+5
9
9-2
6
2、在 里填“＋”或 “－”。
3 6=9
9 3=6 4 2=6
7 3=4
4 5=9 2 6=8
四、 我能猜得准。
我在 8和
我比 10小
我比 8
3加 5和
6 之间。
比 8大。
小 2。
我相等。
（
）
（
）
（
）
（
）
五、 猴子夺红旗。
1、9-1 -4
-3 -1
2、
2 + 1
+ 2
+2 +0
3、
1 + 3
+ 2
+3 +0
4、
8-2 -1
-3 -2
六、
我能列得对。
？只
？棵 8 只
＝ ＝
七、 智力冲浪。（在 里填数，使每条线上的三个数相加得 9。）
3
1 4
5、10
的认识和有关
10 的加减法
年班
姓名
一、
我能排得准。（从小到大排列。）
2
5
6
8
0
9
3
10
4
7
＜ ＜
＜
＜ ＜
＜ ＜ ＜
＜
二、 我能填得对。
1 4 5
10
8 3
三、 我能连得快。
6+3
8
5+2
3+5
7+3
4+4
7
5+4
10-3
4+4
3+4
9
2+6
9+1
3+4
四、 我能涂得美。（把得数是 10 的涂上红色，得数是 9 的涂上绿
色。）
2+8 8+2
3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4
5+4 1+9
五、 我能列得对。
？个
10 个 ？只
= =
？只
？只 10 只
= =
六、 我能摘到果子。
3+7
10-2
5+4
9-0
2+8
8
7
3+6
9-1
3+5
4+4
10-1
9
10-3 9-
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