初一数学（北京版）-多项式除以单项式.pptx

多项式除以单项式 初一年级 数学 北京市通州区玉桥中学 一、复习回顾 单项式与单项式相除，把系数和同底数幂分别相除，所得的商作为商的因式，对于只在被除式中出现的字母，连同它的指数作为商的因式 一、复习回顾 猜测？ + + 计算下列各题 二、探究新知 单 项 式 单 项 式 单 项 式 单 项 式 + + 多项式 单项式 根据乘法对加 法的分配律 三、得出结论 文字语言：多项式除以单项式，就是用多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加 符号语言： 四、典型例题 【例】 分析： + + 四、典型例题 【例】 解： 四、典型例题 【例】 注： 系数相除时同号为正，异号为负 两个相同的单项式 相除结果是1 分析： + + 四、典型例题 【例】 解： 四、典型例题 【例】 解： 四、典型例题 【例】 下面是小明的计算过程，你能指出他的错处吗？ 四、典型例题 【例】 下面是小明的计算过程，你能指出他的错处吗？ 四、典型例题 【例】 四、典型例题 【例】 四、典型例题 【例】 分析： 注意：运算顺序 四、典型例题 【例】 解： 四、典型例题 【例】 分析： 四、典型例题 【例】 解： 四、典型例题 【例】 分析： 四、典型例题 【例】 解： 四、典型例题 【例】 王老师给学生出了一道题当 时，求 的值. 题目出完后，高丹说：“老师没有给 的值，这道题做不了.”张军说：“给不给 的值，对于这道题的计算没影响.”你认为谁说的有道理？为什么？ 四、典型例题 分析： 四、典型例题 【例】 不要盲目计算，先观察除式特点，看是否 能将某个代数式看做一个整体 分析： 五、小结 1.明确多项式中的每一项分别是什么，再按照法则 计算 3.混合运算要注意运算顺序 4.注意符号问题 2.多项式除以单项式可以转化成单项式除以单项式 六、作业 计算下列各题: 谢谢观看