初一数学（北京版）-多项式与多项式相乘（第二课时）.pptx

多项式与多项式相乘（第二课时）初一年级 数学北京市通州区马驹桥学校复习计算： ( 1 ) (x+4)(x+3) ( 2 ) (x-4)(x+3) ( 3 ) (x+4)(x-3) ( 4 ) (x-4)(x-3)复习解： （1）(x+4)(x+3)（2）(x-4)(x+3)（3）(x+4)(x-3)（4）(x-4)(x-3)复习解： （1）(x+4)(x+3)（2）(x-4)(x+3)（3）(x+4)(x-3)（4）(x-4)(x-3)归纳 （1）(x+4)(x+3)（2）(x-4)(x+3)（3）(x+4)(x-3)（4）(x-4)(x-3)计算：上述算式有哪些共同特点？特点是什么？等号右侧的二次项、一次项、常数项与等号左侧有什么关系？归纳 （1）(x+4)(x+3)（2）(x-4)(x+3)（3）(x+4)(x-3)（4）(x-4)(x-3)计算：上述算式有哪些共同特点？特点是什么？等号右侧的二次项、一次项、常数项与等号左侧有什么关系？思考猜想：验证：探索4x12你能借助图形得出(x+3)(x+4)的结果吗？3x(x+3)(x+4)探索你能借助图形得出 的结果吗？abaxx2bx归纳【例】计算：解：练习计算：练习解：练习解：练习解：练习解：拓展【例】计算：拓展【例】计算：看作常数项解：拓展【例】计算：看作x解：拓展【练】计算：拓展【练】计算：解：看作常数项拓展【练】计算：解：看作x拓展【练】计算：解：看作常数项应用【例】如图，有一块长为(3a+b)米，宽为(2a+b)米的长方形地块，某规划部门计划将阴影部分(黄色部分)进行绿化，中间将修建一座雕像，那么绿化的面积是多少平方米？并求出当a=3，b=2时的绿化面积．应用应用解：(1)依题意得：应用解：(1)依题意得：不规则规则应用【例】如图，有一块长为(3a+b)米，宽为(2a+b)米的长方形地块，某规划部门计划将阴影部分(黄色部分)进行绿化，中间将修建一座雕像，那么绿化的面积是多少平方米？并求出当a=3，b=2时的绿化面积．应用(2)当a＝3，b＝2时， ＝5×32+3×3×2 ＝45+18 ＝63（平方米）．答：绿化面积是63平方米．小结面积类比换元多项式与多项式相乘单项式与多项式相乘图形验证特殊整体类比应用(x+a)(x+b)作业1.计算：作业2.（1）在一个边长为a的正方形地块上，开辟一部分作为花坛.下面给出如下方案，请你写出花坛（白色部分）面积S的表达式，并计算当a=10 m 时的花坛面积.（2）请你再给出另外一种方案，并计算当a=10 m 时的花坛面积.谢谢您的聆听！各位同学，大家好，这节课，我们学习，多项式与多项式相乘，第二课时。下面我们开始上课！首先，我们来复习一下，多项式与多项式相乘的法则。请大家，利用法则，完成以下四道小题，共有4到小题和一个图形问题。关于多项式与多项式相乘，我们就讲到这里，同学们再见！祝你们学习愉快！