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挺身式跳远教案
文件管理序列号:[K8UY?K9IO69?O6M243-OL889?F88688]
课时计划
年级 班 学生 人 第 周
第 1节
教学目标
H
顺 序
时间
求 要 与 法 学 教 组
1准备部分
15 分 钟
队数 般 彝扎 2操加加加切 整人爪对 规砧力跑手前前前手 也汁側糊 豁曲濫慢徒擁雌轆杜 孩扑 44-1 佰 0S非 即 ) ) 页 J £ £ 哨,皑即求鏈対酬一二空丄饰体 仁丿 要 扌 ■ ( ( 1^ 9^ 0^ 4^
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法 AJ ,、扌晰讪学 AJ动九。 1动 学1.合静沢清3.布4>运5>课 」解2>
5^踢腿运动4*8
体口令练习。
手进行练习。
6、腹背运动4*8
要求:
7、跳跃运动4*8
体操队形整 齐;
8、整理运动4*8
动作正确一致;
动作有力、节奏
感强。
学习助跑技术
动作要领:一般
帀推荐动作做得好的示
釆用12—16步助 跑,原地站立或
范,并加以评价。
行进中启动开始
组织:男、女分组同时
助跑,逐渐加 速,助跑途中上
进行(小组长带队)
学法:
体逐渐抬起,后
OOOO
1、根据老师
蹬充分,前摆积
要求体会动作。
2
极,重心较高、 身体平稳、节奏 清楚,最后四步
OOOO
2、学生自评
25 分
助跑节奏加快准 备起跳。
△
? ???
1、认真听老师
钟
1、分组练习
讲解。
20—30米加速 跑。(见图四)
? ???
教法:1、教师讲解并示 范
2、遵守纪律, 听从老师
、加速自然,跑 步动
2、教师提示要求
3、按照老师要
3、教师口令组织
求,改进技术
作协调自然。
加速过程中重
组织:男、女分组同时
心逐
进行(小组长带队)
渐提高,身体平
奏
节
3结束部分
5分钟
放松练习
1、呼吸调整
1、 手部放松
2、 肩部放松
3、 腿部放松 集合整队,小 结,布置课后作 业,宣布下节课 内容,安排学生 返还器材,师生 再见,宣布下 课。
?? ▲砌蜩 形 学B 鐸。 织 与耐 廿习 组 教iJ0 练 、 、孝法申松 一 二1>方2>放
放疲静
教具准备
4平 垫、 绵个
海一块 如湖把板 径、一黑 田个器小
预计生理负荷
?f z(
年级 班课时计划学生 人
年级 班
课时计划
学生 人
教材
挺身式跳远 课的类型 新授
1使学生理解并掌握挺身式跳远的技术动作结构。
2发展学生灵敏、协调素质,提高学生的跳跃能力。
3培养学生勇于克服困难、敢于迎接挑战、合作学习精神,在 学习中充分展示自我,体验成功的喜悦。
重难点
重点:完整动作概念的建立。
难点:起跳技术动作。
顺 序
时间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
1准备部分
15 分 钟
体育委员整队集 合,报告人数。
师生问好。
宣布本课内容与 要求。
检查学生着装。
安排见习生。
准备活动
(一) 慢跑2圈
(二) 徒手操
1、 颈部运动4*8
2、 上肢运动4*8
3^体侧运动4*8
4、 体转运动4*8
5、 踢腿运动4*8
6、 腹背运动4*8
7、 跳跃运动4*8
组纵:
OOOOOOOO
OO
OOOOOOOO
OO
????????
? ?
????????
? ?
△
教法:教师讲解课的内 容与要求。
组织:成四列横队散开
教法:1、教师提示要 求。
2、教师领做,集
体口令练习。
学法及要求:
1、 学生迅速集 合,做到快、 静、齐。
2、 报数时口令要 清晰。
3、 认真听教师宣 布学习内容。
4、 学生必须穿好 运动鞋服
5、 见习生随堂听 课。
1、 认真听老师讲 解动作要领
2、 模仿教师徒 手进行练习。
要求:
体操队形整 齐;
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2基本部分
25分钟
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3结束部分
5分钟
放松练习
1、呼吸调整
1、 手部放松
2、 肩部放松
3、 腿部放松 集合整队,小 结,布置课后作 业,宣布下节课 内容,安排学生 返还器材,师生 再见,宣布下 课。
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