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幼儿园2017-2018年下学期教研计划
加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。2018年下学期幼儿园教研工作 计划。
一、 指导思想
本学期,我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导, 以加强幼
儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更 新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教 工作质量。
二、 工作重点
1、 通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业 化成长。
2、 加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。
3、 开展好特色办园阳光体育活动
4、 坚持科研引领,加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。 5、 充分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传
帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展。
三、 具体措施
(一)加强学习,提高教师专业素质。 1、为教师创设外出观摩学习机
会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提 高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 2、提供理论学习的机会,定期开展
园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发 展。
(二
(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量
1、细抓教育常规
管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保 各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作 好检查记录。 2、园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学
活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的 指导,提高教师的教育能力。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,
使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合 作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根 据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标, 定出具体培养措施并落实
在一日生活的教育中。 4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设
置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中, 要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境 始终起到引导幼儿发展的作用。 5、各班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得
到快乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理能 力比赛等系列活动。
(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长。 1、
开展教师说课比赛活动。 为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务
素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。
2、进一步深化园本课程的建设。 本学期将开展园本课程的研究,精心
梳理领域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情 况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时再进行补充完善,并 进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,
不断优化园本课程建设。
3、加强阳光体育特色课程的研究。 提高分区活动效能。教师要根据幼
儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作 材料。教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、 幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。
6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性,挖掘优秀教学案例,期末在 幼儿园开展教学活动案例评比。
1、自主课题《优化幼儿自主性游戏活动的研究》。 (1)、级组开展好
教研活动,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习,并做好详细 的记录。 (2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档
工作,形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹,切实反映幼儿 园的课题研究历程。
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