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九年级语文上册第四单元综合测试题 一、积累与运用（ 26 分） 1. 下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（ 2 分） A. 蓑衣（ suō） 隽永（ j ùn） ． ． 铿锵（ kēnɡ） 睿智（ ru ì） ． ． B. 寥廓（ li áo） 绮丽（ qǐ） ． ． 跌宕 （ dànɡ） ． C. 害臊（ sào） ． 鹿砦 （ zhài ） ． 尴尬（ɡān） ． 宽恕 （ shù） ． 阅读下面的文字，完成（  讪笑（ sh àn） ． 挪步（ nuó） ． 掂量（ di àn） ． 憨厚（ hān） ． 执拗（ǎo） ． 1）～（ 3）题。（ 6 分） 他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人□他没回答，脸涨得像个关 公， nènè半shǎnɡ，才说清自己是天目山人，原来他还是我的同乡呢□ （ 1）根据拼音写出汉字。（ 2 分） nènè（ ） 半 sh ǎnɡ（ ） （ 2 ） “ 局 促 不 安 ” 的 含 义： 。（ 2 分） （ 3）在选段中□内填写正确的标点符号。（ 2 分） 3. 填写在下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）（ 2 分） （ 1）这篇散文，用非常 、极其简练的文字，抒写了作者 对白鹭的独特的感受和独到的认识。 （ 2）《百合花》是结构谨严，没有闲笔的短篇小说，但同时它又富 于抒情诗的 。 （ 3）他 地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片 布还挂在那里。 （ 4）她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是 而虔诚地 给他拭着身子。 A. 精彩 味道 慈祥 庄重 1 / 12 B. 精彩 风味 安详 庄严 C. 精练 风味 安详 庄重 D. 精练 味道 慈祥 庄严 下 列 画 线 部 分 的 句 序 已 经 打 乱 ， 排 列 后 的 正 确 顺 序 为： 。（ 3 分） 家风的传承，更多的靠耳濡目染。①有一次，忙碌一天回来，跟她 说着话竟睡着了。②父母养育了我们六个孩子，含辛茹苦、忍辱负重， 却从不轻易抱怨。③他们用一言一行影响家庭，教会我做人应该吃苦耐 劳，为他人着想。④醒来后她说：“你这么累，可不能让学校的老师们 也这样啊。”⑤父亲曾在农村打深井，至今仍清楚地记得，每次他洗 脚，脚都肿胀着。⑥母亲是一个心里总关心着别人的人。 5. 阅读《格列佛游记》选段，完成（ 1）～（ 2）题。（ 3 分） 当我尽力将一切都准备完毕之后，我就让“耶胡”把小船放到一辆 车上，在栗色小马和另一名仆人的引导下，由“耶胡”慢慢地拖到了海 边。一切都准备好了，行期已到，我向我的主人、主妇和它们全家告 别。我的眼里涌出泪水，感到心情十分沉痛。我的主人一方面出于好 奇，一方面出于对我的友好，决定要去海边送我上船，还叫了它邻近的 几位朋友随它一同前往。 （ 1）选段记叙的是格列佛离开 国时的情形。（ 1 分） 2）结合整本名著，说说“我的眼里涌出泪水，感到心情十分沉痛”的原因是什么。（ 2 分） 6. 按照要求，修改下列文字。（ 4 分） ①因为幸福的道理都写在书里。②知识也许不能改变命运，阅读却 能帮助他们寻找幸福。③只有幼时看见过真正的美好，才能毕生去寻 找，对这些能遇到好书、遇到小小图书馆的孩子来说，他们是幸运的。 ④在小小的图书馆里，他们每打开一本书，就打开了一扇通往世界的 门，即使他们的脚还稚嫩得不能远足，但是心灵已经开始了游历。⑤他 们看见了大海，俯瞰了地球，体会了书中一个又一个精彩的人生。⑥因 此，只有心灵的丰盛，才有人生的浪漫诗意。 1）有一句位置不合适，请提出修改意见：。（ 2 分） 2 / 12 2）第⑥句从内容照应看，可修改为：。（ 2 分） 年 6 月 1 日，互联网络信息中心发布了《年青少年上网行为研究 报告》。请根据要求完成（ 1）～（ 2）题。（ 6 分） （ 1）下面是根据 ~年青少年网民规模和互联网普及率数据绘制成的 统计图，请根据图表，探究出一个结论，用简洁的语言概括出来。（ 3 分） （ 2）在青少年手机网民中，有 42.2%的青少年进行着网络文学的阅 读，于是肖潇就打算放弃纸质图书阅读。在同学善意提醒后，他振振有 词：“这都什么年代了，还捧着本书读，你不觉得老土？你看，我都在 手机上阅读。”对此，你准备如何劝说他？（ 50 字左右）（ 3 分） 二、阅读与理解（ 44 分） （一）比较下列文言文，完成 8～ 11 题。（ 14 分） 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝 暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间 之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者