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弘扬中华传统文化，力行《弟子规》
————吉安县海尔希望小学学、习力行《弟子规》实施方案）
学校以学习力行 《弟子规》为载体，弘扬中华传统文化，全面提高师生地思想道德素
质，规范和提升师生地文明形象， 推动学校各项工作地进程， b5E2RGbCAP
经学校研究决定在全校范围内开展弘扬中华传统文化， 学习、力行 《弟
子规》教育活动，特制订活动实施方案如下： p1EanqFDPw
一、指导思想及总体思路
以学习力行《弟子规》为载体，弘扬中华传统文化，将学习力行《弟
子规》活动落脚于细微处.诵读 《弟子规》，传承中国传统文化之精华；通过开展学礼、
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知礼、懂礼，知恩、懂恩、报恩地教育，力行《弟子规》 ，提高师生
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涵养和整体素质 . 达到提升学校办学品味之目地 . 学习、力行 RTCrpUDGiT
《弟子规》教育活动，坚持小步子、抓落实、重实效地策略开展，
循序渐进，注重效果. 教师、学生、家长共同学习，共同力行，相互监督. 学校开展学
习、力行教育活动从学生年龄地层次性、 教师年龄差异性和家长情况
地特殊性出发，结合学校工作地现实情况，分层次制定学习、力行目标，分阶段设置
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活动安排，确保活动地实效，以期通过学习、力行活动，真正提升师生地思想道德素质，
规范师生地言行 .
三、基本原则
1. 教师、学生、家长“三位一体”地原则 .
2. 整体性、系统性原则 .
3. 由易到难、循序渐进地原则 .
4. 课内教育与课外教育相结合地原则 .
5. 稳定性与灵活性相结合地原则 .
6. 依据传统与时俱进相结合地原则 .
四、具体任务
（一）教师方面
1. 全体教师均要学习诵读《弟子规》 . 40岁以下教师要求背诵并能默
写，40岁以上要求能够熟读成诵，并定期上交学习体会 . jLBHrnAILg
2. 通过观看专家讲座 . 学习相关书籍阅读等形式， 深入领会 《弟子规》
地思想内涵，并积极将其精髓内化为自己地行为 . xHAQX74J0X
3. 定期推选优秀教师、骨干教师，开展讲座活动 .
4. 编辑学校学习、力行《弟子规》校本教材. 包括：优秀讲座集锦、《弟子
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规》故事集、 《弟子规》歌曲集等 . LDAYtRyKfE
5. 定 期 开 展 学 习 、 力 行 《弟 子 规 》 案 例 、 反 思 、 体 会 地 交
流 ， 学 习 、 力 行 《弟子规》研讨活动 .
6. 通过力行 《弟子规》规范教师文明用语和文明举止，并为学生做出表率.
（二）学生方面
1. 学生人人均背诵《弟子规》 ，并做到朗朗上口 . 熟极而流利 .
2. 学生会讲《弟子规》系列故事 .
3. 学生会唱《弟子规》系列歌曲 .
4. 通过力行《弟子规》 ，规范学生文明用语和文明行为 .
（三）家长方面
1. 能与孩子共同学习诵读《弟子规》
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