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高考情景作文怎么写 一、 什么是情景作文 所谓情景作文就是考生根据所提供的有关信息，充分发挥想象力而写出切情切景、传神达意的文章。高考书面表达是考查考生是否能够在一定的时间内利用所提供的情景，运用所学过的英语知识和掌握的技巧进行书面交流，从而考查考生综合运用英语的能力。 高考书面表达的情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有文字、图画、表格、提纲等，涉及的内容贴近考生实际生活，与考生的日常生活息息相关，这使考生有话可说，体现了人文关怀。书面表达在体裁上的要求多种多样，例如2021年全国II卷要求“在互联网上宣传一家宾馆”广告;江苏卷要求写一篇发言稿，讲述开展“阳光体育”活动的情况并发表自己的看法;全国I卷及福建等六七个省则要求根据不同的情景写信。 二、 如何写好情景作文 1. 紧扣情景。 既然是情景作文，写作时首先应把自己置身于此情此景之中，围绕规定的情景，展开思维的翅膀，去体会和感受。虽说有时内容可以有所突破，但却不能漫无边际地任意发挥，规定要写的东西必须写入文章中，不能遗漏。 2. 认真审题。 审题是高质量书面表达的前提。审题首先就是辨认体裁，确定格式。不同体裁的应用文写作都有其固定格式及要求，认准了体裁也就完成了一半任务。如口头通知的格式就非常固定，考生只要牢记一两篇优秀的范文，考试时把与范文不同的主题、时间、地点等换掉就形成一篇不错的文章了。 其次，审题时还必须根据不同的体裁来确定人称和时态。不同体裁的文章有时其时态也是相对固定的，比如，写日记或叙述故事时多用过去时，而陈述两种不同观点时则通常用现在时。 3. 遣词造句。 根据内容提要，在草稿纸上列出所有要点，然后用自己最熟悉、最有把握的词、短语及句式，按一定的逻辑顺序和意义层次完成短文，划分好文章的自然段落，注意段落之间的发展和连贯。 4. 加工润色。 尽量避免过多地重复使用同一单词或短语，尽量使用不同长度的句子，使句型多样化。适当使用连词，使句子间的衔接自然流畅。同时要注意保持卷面整洁，给阅卷教师留下美好印象。 此外，近几年来，高考书面表达的要求已有明显变化，虽然还是以情景作文为主，但要求已由原来的将情景材料直接翻译成英文转变为夹叙夹议或既有说明又要议论的集情景作文与开放性作文为一体的英文写作，这给考生自由发挥的空间大了，但难度明显提高了。因此，要提高书面表达能力，除了掌握一定的写作技巧外，更重要的是平时要做到以下几点：一要注重基础知识的积累。要加强语言基础知识的学习和训练，熟练掌握单词、词组、句型及其用法，尤其是固定搭配和特殊用法，掌握基础语法知识，并在实际写作中熟练运用。二要正确处理读和写的关系。大量的阅读不仅能够增加词汇量，更能培养英语语感，语感增强了，表达能力就自然而然地提高了，语言也就更地道了。三要勤练。平时要多用英语写作。 书面表达的写作技巧推荐： 书面表达是高考英语的最后一道题，我们在做这类题时一定要细心，争取写出一篇好的英语作文，这样能够给我们的考试带来好处，那么关于写作技巧有哪些呢?为此我们邀请了学大的教育专家给我们专家高考英语书面表达的技巧。 书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。 阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，亮点一共有四种：高级词汇和语法;修辞手法;有效的连词;名人名言或谚语。 总的来说，现阶段-3月底底属于专题段。我们的学习策略应该是：查出短板，专攻强项，分类积累，分专项积累，明确自身专题优势，查出短板项目，针对症结找方法，借助老师、专家、家长等优势科学引领，专攻强项，增加信心动力，树立高考不结束绝不失控。明确“人有问题，我先决!人无完人，我尽善!” 4-5月初属于综合阶段，我们在学习英语的时候厚综合，重模考，强重温，保发展。这时要特别提醒大家：学困生要忌浮躁，不到高考绝不放松;学优生少窃喜，高考不结束，绝不放弃!坚持天天练，做到眼熟、手熟、心更熟!这一阶段是英语综合水平提高的重要阶段。主要学习任务有： 1、 准备一模和二模考试; 2、 全面梳理情景作文专题写作和开放作文的写作思路，固化段落精彩句式，重点突破细节段和感悟段; 3、 同时加强高考单项模拟训练-重温语法，强化语法规则规律; 4、 加强写作必备常用句式的背诵和应用，巧用谚语连接词; 5、 统练对各区一二模试题重新筛选各类重点和难点。 完成这阶段学习任务，我们应该坚持的学习策略是：梳理高三一年尤其一模、二模试题，结合高三多次的考试和