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Modified by JEEP on December 26th, 2020. 习 题 一 总 论 简述统计总体和总体单位的含义及其关系。 统计总体（简称总体）是指统计所研究的事物的全体.它是由客观存在的具有某种 共同性质的许多个别事物组成的集合体。总体单位是指构成统计总体的个别事物，是组 成总体的基本单位，简称个体。统计总体和总体单位所指的具体内容不是固定不变的， 而是随着研究的目的不同而变化的。总体可以变为总体单位，总体单位可以变为总体。 2?什么是指标和标志指标与标志的关系如何 指标即统计指标，指反映统计总体综合数量特征的概念和数值。标志指说明总体单 位特征的名称。指标与标志的区别：①指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位 特征的；〔2〕所有指标都能用数值表示，而标志中的数量标志能用数值表示，品质标志却 通常不能用数值表示。指标与标志的联系：①指标是对总体中各单位标志表现进行综合 的结果，有许多统计指标其数值是由数量标志值汇总而来的，品质标志本身虽无数值， 但许多指标却是按品质标志分组计算出来的。②指标和数量标志之间存在着变换关系， 由于研究目的的变化，原来的总体变成总体单位，则相对应的统计指标就变成数量标 志；反之，则相对应的数量标志就变成了统计指标。 习题二统计调查 完整的统计调查方案应包括哪些主要内容 应包括：（I确定调查目的；2确定调查对象和调查单位；③确定调查内容，拟订调 查表；④确定调查时间和调查期限；⑤确定调查的组织和实施计划O 2 .调查对象、调查单位和填报单位有何区别 调查对象是指根据调查目的确定的需要进行调查研究的现象总体‘它是由性质相同 的许多个别单位组成的。调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位，它是进行登记 的标志的承扌日者；报告单位也叫填报单位，它是提交调查资料的单位，它与调查单位有 时一致，有时不一致。 重点调查与典型调查的区别是什么 主要区别表现在两个方面： 典型单位和重点单位性质不同。典型调查强调被选单位在同类社会经济现象中所具 有的代表性、典型性，是有意识地选取的；而重点调查则强调被选单位某标志值在 总体标志值总和中所占的比重较大，是客观存在的。 侧重点不同。典型调查的主要目的是认识事物本质特征及其发展规律，调查深入细 致，同时也注重定性调查；而重点调查的目的主要是掌握总体的数量状况，着眼于 普遍情况，注重量的调查。 习题三统计整理 1?什么是统计分组其作用如何 统计分组就是根据统计研究的目的，按照某个或某儿个重要标志，将总体划 分为若干性质不同的部分或组的一种统计方法。作用有：①可以划分社会经济现 象的类型；②研究事物的内部结构；③分析现象间的依存关系。 准差和变异系数。 4?什么是标准差系数为什么有了标准差还要计算标准差系数 标准差系数是用来对比分析不同数列标志变异程度的指标。它是标准差与其相应的 算术平均数之比。用百分数表示。 因为标准差虽能正确地反映标志变异程度的大小，但利用它来比较平均数的代表性 是有限的。因为：①不同总体的社会现象由于变异度指标的计量单位不同，不能用标准 差直接进行比较；②同类现象在平均数不等的情况下，也不能用标准差直接对比，故需 要计算标准差系数。 习题六时间数列分析 1?什么是时期数列和时点数列两者有何特点 时期数列，是指由时期指标构成的数列，即数列中每一指标值都反映某现象在一段 时间内发展过程的总量。其特点表现为：①数列中各个变量值可以连续累加，相加后的 变量值可以用来反映更长一段时间现象发展的总量；②一般来说，数列中各变量值的大 小与其对应的时期长短有直接关系，时期越长，变量值越大，反之，变量值就越小；③: 数列中各变量值一般是通过连续登记办法获得。时点数列，是指由时点指标构成的数 列，即数列中的每一指标值反映的是现象在某一时刻上的水平或总量，其特点表现为： a数列中各个变量值不具有可加性；②数列中各个变量值的大小与其时间间隔长短没有 直接联系；③数列中各变量值一般是通过一次性登记获得。 什么是序时平均数它与一般平均数有何同异 将不同时期的发展水平加以平均所得到的平均数叫“序时平均数?（也称为“动态平均 数■或平均发展水平”）,它和一般平均数（即静态平均数）有共同之处，都是将现象的 个别数量差异抽象化，概括地反映其一般水平；但两者也有区别。序时平均数所平均的 是现象在不同时间上的数量差异，从动态上说明其在一段时间内发展的一般水平，它是 根据时间数列来计算的；而一般平均数是将总体各单位某一数量标志值在同一时间上的 数量差异抽象化，从静态上说明其在具体历史条件下的一般水平，它是根据变量数列来 计算的。 计算平均发展速度的几何平均法和方程法有什么不同 几何平均法和方程法的不同主要是：①侧重点不同。前者侧重于考查最末一年的发 展水平，用这种方法计算的