厚德博学范行求真校训解读.pdfVIP

厚德博学 范行求真 校 训 解 读 校训， 是校园文化和育人环境的重要组成部分。 它以凝练 而富有哲理的语言， 宣扬学校深厚的文化底蕴和办学传统， 体现 学校的整体个性和追求方向。校训，是一种无形的力量，对于造 就和培养学者有潜移默化的、润物无声等不可估量的作用。 通过面向全校师生征集， 广泛征求全校副科级以上干部、 副教授 以上职称教师的意见， 从征集的 36 件作品中遴选， 反复酝酿、 斟 酌。 2003 年 9 月 10 日，学校党委研究决定，以“厚德博学，范行 求真”作为我校校训。 厚德：即重视道德修养。语出《周易》 “天行健，君子以自 强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ”崇尚个人修身、注重品行操 守，是中华民族的优良传统。 “君子不患位之不尊，而患德之不崇。 ” 人们终其一生都要不断地厚德修身。 据世界权威机构一项对成功 人士的研究发现， 一个人的成功 70% 取决于情商， 只有 30% 取决 于智商。情商包括坚强的毅力，艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，团 结合作等道德因素。 一切的成功首先在于做人的成功。 校训把“厚 德”放在首位，符合党的教育方针“德育”首位的目标。 我校作为贵 州西部弘扬先进文化的高等学校， 要继承、 弘扬中华民族的传统 美德，使广大师生员工养成正己修身、慎独范行、励志尚节、敬 业奉献的优秀品德。 博学： 即广采博览、 广泛学习各种知识。 语出 《礼记》：“博 1 学之、审问之、慎思之、笃行之。 ” 《论语》“博学而笃志，切问而 近思。”只有博学，才能使人格物致知、科学严谨，在实践中按规 律办事，具有更强的创新能力；只有博学，才能适应错综复杂、 千变万化的现代社会； 只有博学， 才能成为和谐社会的推动者和 构建者。 范行：就是脚踏实地、行为规范、为人师表。在实践中言 行一致、一以贯之，实现所追求的理想和抱负。范行，其内在实 质是笃行，表现为既正己又正人，强调的是行。即提倡理论与实 践相结合，知和行相统一，在实践中不断获取知识、运用知识、 丰富知识、 发展知识， 以实践为检验的标准， 不断提高综合素质。 求真：即求实、求是、求新，与时俱进。语出陶行知先生“千教 万教教人求真，千学万学学做真人。 ”强调诚信，做事先做人，实 事求是，尊重客观实际，不断探索事物内在的规律性，追求真理 与真知。求真，是德之境界、学之追求、行之目标，是师生人格 的不断完善和升华， 体现师生员工的人格魅力， 提升了校训的文 化内涵。 “厚德博学、范行求真”八字校训内容积极健康，针对性、 概括性强，语言精炼整齐、对称和谐，独具个性，通俗易懂，流 畅易记。体现了学校的办学历程，展示了学校的办学理念、追求 目标、精神风貌和治学态度，有利于提升学校品位、塑造学校形 象、弘扬学校特有的校园文化和校园精神。 2 艰苦创业 自强不息 ——学校精神释义 学校精神是学校文化的集中反映 ,是学校文化的核心，是 学校谋求生存、 发展的精神支柱和力量源泉， 是全体师生员工共 同一