2021年内蒙古教师资格证考试模拟练习卷（6）.docVIP

内蒙古教师资格证考试真题卷（6） 本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要__。 A．坚持教师为中心 B．坚持教材为中心C．实施因材施教 D．实施标准化考试 参考答案：C[解析] 学生的个体差异性是客观存在的，教育工作者应该客观公正地看待这一现象，要因势利导、因材施教，使每个学生在原有基础上都得到完全自由的发展。 2.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是__。 A．传递社会经验的活动 B．使人得以生存的活动C．培养人的社会实践活动 D．保存人类文明的活动 参考答案：C[解析] 捷克教育家夸美纽斯认为：“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”人之所以能在发展过程中变得日益强大，是因为他发挥了所拥有的大脑的优势，接受了社会发展过程中积累起来的人类经验，教育活动在此功不可没。因此我们也可以说，一个生理意义上的人要成长为社会意义上的人，他就必须接受教育，使自己成为教育的客体。因此，教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动。 3.“遗传决定论”的创始人是__。 A．华生 B．霍尔 C．高尔登 D．洛克 参考答案：C[解析] “遗传决定论”认为人的发展完全是由遗传决定的，其创始人是英国学者高尔登。他运用家谱分析法，在977名英国名人中发现有332人的直系亲属也是名人，而同样977名普通人中，只有1名亲属成名。他因而得出结论，个人的能力由遗传获得。 4.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为__。 A．认知策略 B．学习策略 C．认知方式 D．认知技能 参考答案：C[解析] 认知方式，又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、冲动型与沉思型、辐合型与发散型等方面。 5.儿童发展的源泉是__。 A．儿童主体的活动 B．机体的结构和功能C．家庭和社会教育 D．社会环境 参考答案：A[解析] 儿童的发展既不是一种先天存在于儿童机体内等待发现和发掘的结构或功能，也不仅仅是完全由外在环境刺激的性质所决定的一种反映模式。儿童的发展，是作为一个生命和社会个体的儿童运用自我调节机制的活动结果，也就是说，儿童主体的活动是儿童发展的源泉。 6.儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的__。 A．阶段性 B．不平衡性 C．顺序性 D．个别差异性 参考答案：C[解析] 儿童发展的规律性，就是在儿童随其年龄增长、身体和心理变化而普遍存在的特点。在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序，即发展的顺序性。例如，儿童身体发展方面，就整体结构的发展而言，其顺序是头部首先得到发展，而后是躯干和四肢的发展。儿童的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的顺序。 7.从活动水平的角度看，个体实践活动体系中第一层次的活动是__。 A．课堂活动 B．心理活动 C．社会活动 D．生理活动 参考答案：D[解析] 个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，是人这一有机体与环境中的物质发生交换的过程，为维持人的生命服务，与人的身体发展直接相关，也是其他方面发展的基础。 8.个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的__。 A．重要因素 B．一般因素 C．决定性因素 D．从属因素 参考答案：C[解析] 人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素，教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。 9.小学阶段是发展学生个性__。 A．并不重要的时期 B．非常重要的奠基时期C．没有效果的时期 D．最不会受外界影响的时期 参考答案：B[解析] 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。小学生大约处在六七岁到十一二岁这个年龄阶段。在这一时期，儿童的个性得以初步形成，并且一旦形成就很难改变。 10.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是__。 A．遗传决定论的观点 B．环境决定论