统编版七年级下册语文 14 驿路梨花【第二课时】 PPT课件.pptxVIP

14 驿路梨花 第二课时;1.精读课文，分析小说的人物形象。 2.深读课文，感悟小说的主题。; 上节课，我们通过略读和精读梳理了小说的故事脉络，感受到作者巧用插叙、故设悬念构建出的情节的引人入胜。阅读小说，除了关注它所讲述的故事之外，还应关注其中个X鲜明的人物。这节课，我们就先来看这篇小说中的人物。;一、精读小说，分析人物;; 给我留下深化印象的是瑶族老人，他专门来送粮食道谢，还四处打听小茅屋的主人是谁，知恩图报，也努力帮助别人。; 给我留下深化印象的是哈尼小姑娘梨花妹妹，她年龄虽小，但也能接过照管小屋的任务，还带动小伙伴一起来完成任务。 ; 给我留下深化印象的是梨花姑娘，她被