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学生实验报告单学校学生实验报告单学校姓名班级五年级组次实验时科目科学实验内容杠杆省力的秘密所需仪器名称及数量带刻度的平衡尺钩码铁架台实验过程及步骤组装杠杆尺并把杠杆尺调成平衡状态确定杠杆尺一侧的点为阻力点挂一定数量的钩码在另一侧确定动力点的位置看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡并记录结果改变阻力点的位置重复第二步做三次实验实验结果当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离的情况下杠杆省力教师评语签字年月日姓名班级五年级组次实验时科目科学实验内容研究斜面的作用所需仪器名称及数量弹簧
学生实验报告单学校:
学生实验报告单
学校:
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姓名
班级
五年级
组次 实验时
科目
科学
实验内 容
杠杆省力的秘密
所需 仪器 名称 及数 量
带刻度的平衡尺、钩码、铁架台
实 验 过 程 及 步 骤
组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。
确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。
在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能 使杠杆尺保持平衡，并记录结果。
改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验。
实验结果
当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离的情况下杠杆省力。
教 师 评 语
签字
年 月 日
姓名
班级
五年
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