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第6章 机器学习与知识发现
6.1 机器学习概述
6.2 符号学习
6.3 神经网络学习
6.4 知识发现与数据挖掘
; 6.1 机器学习概述
6.1.1 机器学习的概念
心理学中对学习的解释是:学习是指(人或动物)依靠经验的获得而使行为持久变化的过程。
Simon认为:如果一个系统能够通过执行某种过程而改进它的性能,这就是学习。
Minsky认为:学习是在人们头脑中(心理内部)进行有用的变化。
Tom M. Mitchell在《机器学习》一书中对学习的定义是:对于某类任务T和性能度P,如果一个计算机程序在T上以P衡量的性能随着经验E而自我完善,那么,我们称这个计算机程序从经验E中学习。
当前关于机器学习的许多文献中也大都认为:学习是系统积累经验以改善其自身性能的过程。
;
总之:
① 学习与经验有关;
② 学习可以改善系统性能;
③ 学习是一个有反馈的信息处理与控制过程。因为经验是在系统与环境的交互过程中产生的,而经验中应该包含系统输入、响应和效果等信息。因此经验的积累、性能的完善正是通过重复这一过程而实现的。;6.1.2 机器学习的原理;图 9-2 机器学习原理2 ?;图 9-3 机器学习原理3 ;图 9-4 机器学习原理4;图 9-5 机器学习原理5;6.1.3 机器学习的分类
1. 基于学习策略的分类
(1)模拟人脑的机器学习
●符号学习:模拟人脑的宏观心理级学习过程,以认知心理学原理为基础,以符号数据为输入,以符号运算为方法,用推理过程在图或状态空间中搜索,学习的目标为概念或规则等。符号学习的典型方法有:记忆学习、示例学习、演绎学习、类比学习、解释学习等。
●神经网络学习(或连接学习):模拟人脑的微观生理级学习过程,以脑和神经科学原理为基础,以人工神经网络为函数结构模型,以数值数据为输入,以数值运算为方法,用迭代过程在系数向量空间中搜索,学习的目标为函数。典型的连接学习有权值修正学习、拓扑结构学习。
; (2)直接采用数学方法的机器学习
●主要有统计机器学习。
2. 基于学习方法的分类
(1)归纳学习
● 符号归纳学习:典型的符号归纳学习有示例学??,决策树学习。
● 函数归纳学习(发现学习):典型的函数归纳学习有神经网络学习、示例学习,发现学习,统计学习。
(2)演绎学习
(3)类比学习:典型的类比学习有案例(范例)学习。
(4)分析学习:典型的分析学习有案例(范例)学习、解释学习。;3. 基于学习方式的分类
(1)有导师学习(监督学习):输入数据中有导师信号,以概率函数、代数函数或人工神经网络为基函数模型,采用迭代计算方法,学习结果为函数。
(2)无导师学习(非监督学习):输入数据中无导师信号,采用聚类方法,学习结果为类别。典型的无导师学习有发现学习、聚类、竞争学习等。
(3)强化学习(增强学习):以环境反馈(奖/惩信号)作为输入,以统计和动态规划技术为指导的一种学习方法。;4. 基于数据形式的分类
(1)结构化学习:以结构化数据为输入,以数值计算或符号推演为方法。典型的结构化学习有神经网络学习、统计学习、决策树学习、规则学习。
(2)非结构化学习:以非结构化数据为输入,典型的非结构化学习有类比学习、案例学习、解释学习、文本挖掘、图像挖掘、Web挖掘等。; 5. 基于学习目标的分类
(1)概念学习:即学习的目标和结果为概念,或者说是为了获得概念的一种学习。典型的概念学习有示例学习。
(2)规则学习:即学习的目标和结果为规则,或者说是为了获得规则的一种学习。典型的规则学习有决策树学习。
(3)函数学习:即学习的目标和结果为规则,或者说是为了获得函数的一种学习。典型的函数学习有神经网络学习。
(4)类别学习:即学习的目标和结果为对象类,或者说是为了获得类别的一种学习。典型的类别学习有聚类分析。
(5)贝叶斯网络学习:即学习的目标和结果是贝叶斯网络,或者说是为了获得贝叶斯网络的一种学习。其又可分为结构学习和参数学习。; 6.2 符号学习
6.2.1 记忆学习
记忆学习方法简单, 但学习系统需要几种能力:
(1) 能实现有组织的存储信息。
(2) 能进行信息综合。
(3) 能控制检索方向。 当存储对象愈多时, 其中可能有多个对象与给定的;6.2.2 示例学习
示例学习也称实例学习, 它是一种归纳学习。示例学习是从若干实例(包括正例和反例)中归纳出一般概念或规则的学习方法。 ;图 9-
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