二年级家长会家长发言.docVIP

尊敬的各位老师、各位家长、各位同学： 我是二年级三班陈瀚闻同学的父亲陈昌结， 非常高兴作为学 生家长代表上来发言。谈起对孩子的教育， 我是个外行，加上自 己工作原因，平时对孩子的学习生活关注不够， 思考不多， 因此 也没有多深的见解。 近日看了著名教育专家、全国优秀教师王金战的一篇文章，总结了教育的 33 条，仔细品味，受益匪浅，结合自己在养育孩子六年间的一些感悟，谈几点体会，与大家共勉。 一、家庭是孩子的第一所学校， 父母是孩子最重要的启蒙老 师 王金战先生 33 条里的第一条就说到：影响孩子成绩的主要 因素不是学校，而是家庭。如果家庭教育出了问题， 孩子在学校 就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿 童”。因此，做家长的不要把全部教育责任都交给学校，不仅要 主动当好孩子的启蒙老师， 而且还要当好终身老师。 父母与孩子 朝夕相处， 接触的时间和机会最多， 父母的言行无时无刻不在影 响着孩子。 家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁， 对孩子的 个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。 成绩好的孩子， 妈 妈通常是有计划而且动作利落的人， 父亲越认真，越有礼貌， 孩 － 1 － 子成绩往往越好。所以父母一定要真正重视 “身教重于言教” 的道理，严于律已， 经常检点自身的言谈举止， 成为孩子的好榜样，用自己的行动来引导和改变孩子，培养孩子良好的品行和习惯。 我的父母是农民，我希望将我继承的勤劳、 善良、朴实的中国农民特有品质影响到我的孩子，期待她长大后成为一个高尚的人、 一个能与人为善的人、一个有益于社会的人。 二、不奢望孩子每天都是状元，只希望她时时有进步 与所有的父母一样，我很希望自己的孩子接受良好的教育，学业有成，事业有成， 如果能光耀门庭、成为人中龙凤自然是求之不得。 但每个孩子的先天禀赋各异， 后天的教育环境也各不相同，因此我不会奢求我的孩子木秀于林， 也不强求她时刻成为冠军。“天生我材必有用” ，每个孩子都有某一方面的天赋， 作为父母就是要善于发现并积极引导、 鼓励，给孩子一个自由成长的空间让他轻松快乐地全面发展。 这样，孩子长大了即使没有成为天才，也一定会成为对国家对社会有益、 有用的人才， 也会成为一个可以自食其力，遵纪守法的好公民。 在培养孩子的过程中， 我认为最基本的就是不设定标准， 坦然接受孩子现在的一切。我的孩子比班级上大多数同学都要小， 因此接受能力会慢一些， 还有一些不尽如人意的地方， 如做事没有别人快，比较胆小羞涩，更爱撒娇任性等。很多时候，别的孩 － 2 － 子已经掌握的知识或技能， 可能我女儿还比较懵懂， 如跳绳她一 开始学起来就比较慢，字写的也不是很端正， 但我没有急躁， 更 没有忧虑，孩子一直都在进步， 这才是最重要的。我会随时看到 孩子的进步， 尤其是在孩子表现不好或者成效不明显的时候， 不 会打击孩子的信心和积极性， 而是积极发现孩子哪怕是一点点的 进步，对孩子的表现给予宽容， 对孩子的进步给予赏识，帮助孩 子克服困难， 这将会让孩子建立或者重新建立做好事情的勇气和 信心。 有这样一段很精彩的话：假如你的孩子不能成长为参天大 树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧， 他一样可以给你带来春 天的美丽； 假如你的孩子不能成为一片汪洋， 那就让他做一朵最 小的浪花吧， 他同样可以带给你跳动的喜悦； 假如你的孩子不能 成为一位名人， 那就让他做一个平凡的人， 无论是地地道道的农 民，或是普普通通的工人， 也无论是一名军人还是一位商人， 只 要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，因为他 们培养出来的孩子是一个对社会有用的人，这就足够了。 三、做好孩子学习成长的守望人 王金战老师说： 教育就是培育人的精神长相。 家长和教师的 使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任， 去掉可能沾染的 各种污秽，培育人身上的精神种子， 让人可以呼吸高山空气， 让 － 3 － 人可以扬眉吐气。 家庭教育中最重要的是做人， 因为知识是积累的，价值取向、思想观念是体验的，人是做出来的，这三个方面 都离不开家庭，就是学校的学习也离不开家庭、 离不开生活， 不能只读书。 将孩子培养成人是每位父母义不容辞的责任。 让孩子能够独立思考问题和解决问题是首要的， 孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练， 父母应该放手让孩子自己去做。 在家庭生活中， 我会让孩子做她 自己能做的事情，比如参与一些家务劳动， 给孩子更多机会、 时间去独立操作家务和课余各项劳动，使她的生活空间得到拓展， 动手能力得以提高， 从而体会到独立成功的快乐。 我鼓励孩子放开手脚，用自己的眼睛去看， 用自己的耳朵去听，用自己的手去 做，用自己的心灵去感受和思考， 帮助孩子真正建立起独立的人格意识和尊严感。