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建筑环境与设备工程专业2007级《建筑环境测试技术》课程教案 建筑环境测试技术 课程简介 课程性质：专业基础课 总课时：32课时 学分：2学分 考核方式：平时考勤占40%，期末考试（闭卷）占60% 学习目的 通过对建筑环境与设备工程专业常见物理参数（温度、湿度、压力、流速、流量、热量等）的测量原理、测量仪器、使用方法、注意事项等内容的学习，了解、熟悉和掌握建筑环境测控系统的基本组成、设计方法，以及仪器、仪表的选择等相关知识，为今后工作中，设计开发相关实验装置和工程监测与控制系统，奠定专业基础。 基本要求 了解测量的基本知识，掌握测量误差及数据处理方法； 掌握温度测量、湿度测量、压力测量、流量测量、以及热流与热量测量的基本原理、方法和仪器，掌握各种测试仪表的选择、应用与标定方法； 熟悉自动控制与测量系统的基本设计方法和相关实验方案设计； 了解智能测量系统的原理与基本组成； 参考书目 方修睦、姜永成、张建利.《建筑环境测试技术》.建筑工业出版社,2003,8 . 王智伟、杨振耀.《建筑环境与设备工程实验及测试技术》.科学出版社,2004,2. 张子慧、黄翔、张景春.《制冷空调自动控制》.科学出版社,1999. 刘国林.《建筑物自动化系统》.机械工业出版社,2002. 课程重要性——实例（一） 课程重要性——实例（二） 建筑环境与设备工程专业2007级《建筑环境测试技术》课程教案 第一章 测量的基础知识 1.1 测量的定义 测量就是利用实验手段，把待测量与已知的同性质的标准量进行直接或间接地比较，将已知量作为计量单位，确定两者的比值，从而得到被测量量值的过程。 L=X/U 测量需要有同性质的标准量；标准量应该是国际或国家公认的，且性能稳定、易于复现 测量结果需要给出单位； 测量单位 每一个测量值都应有一定的单位，单纯说某一个数值是没有意义的。 【例如】：某同学身高1.75 单位制 单位分为标准单位和非标准单位，标准单位分为基本单位和导出单位。 7个基本单位： 长度单位：米（m）； 时间单位：秒（s）； 质量单位：千克（kg）； 电流单位：安培（A）； 热力学温度单位：开尔文（K）； 发光强度单位：坎德拉（cd）； 物质的量的单位：摩尔（mol）； 单位制 导出单位：基本单位根据定义、定律及其它函数关系派生出来的单位称为导出单位。 【例如】： 力的单位：牛顿 N=kg·m/s2 压强单位：帕斯卡 Pa=N/m2=kg·m/s2·m2=kg/m·s2 单位制 工程单位：非标准单位，但在工程中经常使用。 【例如】压强单位在工程中经常有以下一些： 公斤力：kg/cm2； 巴：bar； 毫巴：mmbar； 兆帕：MPa; 米水柱：mH2O； 毫米水柱：mmH2O； 毫米汞柱：mmHg 1.2 测量方法分类 按测量手段的不同，可分为： 直接测量：直接用测量仪表读取测量结果； 间接测量：利用直接测量的结果，通过某种函数关系，计算求得被测量； 组合测量：通过改变测量条件，进行多次测量，根据测量未知量之间的函数关系，列出方程组求解而得到被测量值； 1.2 测量方法分类 按比较方式的不同可分为： 偏差法：用仪表指针指示偏离零位的大小，来指示测量结果的大小； 零位法：用指零仪表指示被测量与标准量相等，即可由标准量知道被测量； 微差法：通过测量被测量与标准量之间的微小差值，然后计算得到被测量： δ=X-S X=S+δ 测量方法选择原则 被测量本身的特性； 测量所需要的精度； 测量环境； 现有测量设备； 好的测量结果取决于：选择正确测量方法、选择正确测量仪器、正确的测量操作、正确的数据处理 不一定是越精确的测量仪器，测量的结果就越好！ 与测量有关的几个概念 静态测量与动态测量 静态测量：测量过程中，被测量被认为是固定不变的； 动态测量：测量量随时间发生变化； 严格地讲，任何测量都是动态的，但当测量量的变化相对于测量速度来说，是十分缓慢的，就可认为是静态测量； 与测量有关的几个概念 等精度测量与不等精度测量 等精度测量是指在测量过程中，测量仪表、测量方法、测量条件和操作人员等都保持不变。因此，对同一被测量进行的多次测量结果，可认为具有相同的信赖程度，应按同等原则对待； 不等精度测量是指测量过程中测量仪表、测量方法、测量条件或操作人员等中某一因素或某几个因素发生变化，使得测量结果的信赖程度不同。对不等精度测量的数据应按不等精度原则进行处理； 1.3 测量仪表与测量系统 测量仪表：将被测量转换成可供直接观察的指示值或等效信息的器具。 测量仪表分为： 模拟式：对连续变化的被测物理量（模拟