三年级上册英语教案Unit1HelloALet’stalk人教.pdf

教材版本： PEP 小学英语三年级上册第一单元 课题 Unit1 Hello! 备课时间 课型 主备人 复备教师 Part A Let ’s talk Let ’s play 一、课程标准 1. 能根据录音模仿说话。 2. 能用简单的打招呼用语进行交流。 二、教材解析 1. 本课时通过 Miss White 和学生第一次见面打招呼的情景，呈现学生要学习的 核心句型 Hello/Hi, I ’m ...。 2. 通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、 自我介绍及道别的日常用语。 三、目标预设 1. 能够听懂、会说 Hello/Hi, I m ...’。 2. 通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、 自我介绍及道别的日常用语。 四、重难点预设 重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同 的情景中听懂、会说 Hello/Hi, I ’m ...。 难点： 自我介绍用语 I ’m …的发音学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子 的学习积极性。 五、评价设计 1. 用听音跟读、 Pair work、角色扮演等活动检测目标 1 的达成情况。 2. 利用指定句型自创对话检测目标 2 的达成情况。 六、教学设计 第 1 页 第 1 课时 教学环节 教学预设 创设情景：小动物们走进教室用 “Hello. 问候学生。” 一、热身 /复习 教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习 (Warm-up/Revision) 英语的意义。请学生说说他们在现实生活中已经了解 的英语单词 (边展示实物或图片边说 )或日常用语。 1. 教师播放本课的歌曲 “Hello的录音，自然引出师” 生之间的打招呼。 2. 教师利用这个机会及时向学生介绍自己 Hello, I ’m …/Hi, I ’m … 3. 通 过 师 生 对 话 ， 鼓 励 学 生 介 绍 自 己 Hello, 二、呈现新课 I ’m …/Hi, I ’m … (Presentation) 4. 请同学们拿出收集好的商标与大家分享。 5. 介绍本套教材中的主要人物 Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan ，请学生扮演这些人物到讲台前说 Hello! I ’m … 6. 通过教学素材来展示 Let ’s talk部分的教学内容。 1. 教师播放课件，学生用英语和课件上的人物打招呼 2. 活动、操练 情景表演：学生和老师用课前准备好的头饰进行角色