初中：七年级下语文写作训练解读寓言教师中心稿教学设计.docxVIP

初中语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任课教师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： XX文讯教育机构 初中语文教案 文讯教育教学设计 七年级（下）语文写作训练解读寓言 ( 教师中心稿 )( 教学 设计 ) 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、 交流能力， 学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料适用于初中七年级语文科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 七年级（下）语文写作训练 第七单元解读寓言 第九次作文指导 [ 训练目标 ] 解读一篇寓言。 解读寓言，一是通过分析它的内容和形象，揭示其深刻的寓意；二是通过分析它的表现 手法，了解寓言的写作特点。在此基础上，对作品做出恰当的评价。 [要求] 1. 读读《黔之驴》《杞人忧天》，想想寓言应该怎么分析、评价。 2. 自选一篇寓言，试 做解读。 3. 把要写的内容组织一下，列出写作提纲。 4. 写好之后，认真修改，做到分析具体， 寓意揭示明确。 第2页共4页 初中语文教案 文讯教育教学设计 [ 写作指导 ] 解读《黔之驴》 文章通过述写老虎惧驴、识驴、吃驴的过程，启示人们应该认识事物本质、克服对未知