部编版二年级下册语文第二单元教案.docxVIP

WORD格式 5、雷锋叔叔，你在哪里 教学目标 : １、认识课文中的 13 个生字，会写 9 个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。 ３、通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。 教学重点： 能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。 教学难点 课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。 教学准备 ; 生字卡，多媒体课件。 课时安排： 2 课时 第一课时 二次备课 课时目标 １、认识１２个生字，做到读准字音，识记字型。 ２、能有感情地朗读。 教学过程 一、谈话导入 １、师：还记得吗？在大山的深处，有热情的泉水娃娃为大自然和人们做许多好事。有一位叔叔，他也热情地帮助着身边的人们，大家知道他是谁吗？（生） ２、师：是呀，他就是──雷锋。（板书：雷锋叔叔） ３、师：雷锋叔叔为人们做了许多好事，大家都很想念他，都想找到他。 今天，我们就一起学习第六课。（板书：你在哪里）。 ４、齐读课题。 二、初读课文 １、请大家小声地把课文读一读，把字音读准，把句子读通顺、读流利，遇到不懂的字请课文下面的拼音来帮忙吧。（自读课文） ２、把字音读准了吗？在学习小组里开火车检查一下。 ３、字音读准了，能把课文读通顺吗？读给同桌的小伙伴听一听吧。比比，谁读得好。 同桌互读，互相正音。 ４、谁愿