部编版三年级语文上册第四单元教案.docxVIP

--- 课题：总也倒不了的老屋 主备人：姚伶 上课时间：第八周 课时划分： 2 课时 教学目标： 1．会认“暴、凑”等 8 个生字，会写“晒、洞、准”等 13 个生字。正确读写“准备、吃 饱、晒太阳”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。 3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文 中画出相关的依据。 教学重点： 通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。 教学难点： 品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中 画出相关的依据。 教学过程 个性化设计 第一课时 一、初读课文，整体感知。 1．揭题《总也倒不了的老屋》，你见过一百多年的老屋吗？想象一 下老屋的样子， 怎么想都可以， 读童话就要我们充分发挥自己的想象。 ( 引 导学生想象老屋之“老” ) 今天，就让我们去课文中找一找老屋总也不倒 的原因吧！ 2．板书课题：“总也倒不了的老屋”。 3．教师配乐范读。 二、自学生字新词，试读课文。 1．这座老屋为什么总也倒不了？相信同学们肯定知道其中的原因。 请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的 地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的 1 --- --- 词语也该提示。 三、