三年级上册英语教案Module6外研社.pdf

Module 6 Unit1 Happy birthday 教学设计 教材分析 1、本模块是在学习了数字后所提供的 Birthday 情景，孩子们通过课 文创设的孩子们最喜欢的一个喜庆的日子来学习使用数字表达自己 的年龄，为下一个单元学习询问别人的年龄做知识准备。 同时用孩子 们最乐于接受的接收礼物的方式学习使用 Here’s your... 的句型， 丰富孩子们的英语词汇和对话内容。 学习任务： Happy birthday ！ Here’s your present. Th ank you. 功能： 1、祝贺他人的生日快乐和赠送礼物时使用的语言； 2、用 I am ... 来表达自己的年龄。 学情分析 1．孩子们对于生日聚会是一个比较熟悉的场景，因为现在生活水平 提高了，学生在家中都有过生日吃蛋糕的经历， 收到亲人送给的礼物 就更加平常了， 孩子们会喜欢课文提供的场景， 会回想起那些快乐的 场面，从心理上乐于接受。 2．孩子们在之前就会唱那首《祝你生日快乐》的歌曲，很多同学还 会唱英文部分呢。对于掌握 happy ，birthday 不难的。孩子们也都 学会了 112 的数字表达， 能够满足他们表达年龄的需要。 同时学 生已经掌握了 book pen pencil bag cat dog panda 等词，可以较 为灵活的描述礼物的内容。 3．孩子们会对于 present 的发音的熟练掌握花费一定的时间和精力， 要用一个吸引孩子们注意力的活动去教授和学习这个单词和 Here’s 第 1 页 your present. 这个句型。 教学目标 1、技能与知识目标 A. 基本要求 学生通过学习基本能听懂、会说词汇 happy, birthday, cake 学生通过学习基本能听懂、会读并灵活运用 Here’s your ….Thank you. 的语言结构。 B. 初步要求 初步感知词汇 present 和 I ’m nine. 的句式。 C.巩固复习 复习词汇 pencil, pen, book, bag 等词汇以及英文数字 1— 12。 能够熟练运用 What’s this? It ’s a …. 的语言结构。 复习自编歌曲 “What’s this ？” 以及韵句“ Pen and pe ncil. ” 2、情感目标目 学生通过课文的陶冶， 关注向自己的家人和朋友的生日， 及时送上生 日祝福，也可以力所能及的送上一份小礼物。 教学重点和难点 1、教学重点 词汇 happy，birthday ，cake 以及 Here’s your ….Thank you. 的 语言结构 2、教学难点 词汇“ present ”的发音。 第 2 页 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 学生： Good