部编版二下语文第二单元教学设计.docxVIP

部编版二年级下册第二单元教材分析及教学设计单元教材分析： 本单元围绕着人文主题 “关爱”和语文要素“读句子， 想象画面”安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课 文和综合性学习《语文园地二》。三篇课文分别从不同侧面反映了 “关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，有对他人劳动成果的尊重、珍惜。 “读句子，想象画面”是本单元的教学重点。 “读句子，想象画面”就是要边读边想，脑海中浮现句子描写的画面。这有助于加深对句子内容的理解， 也有助于提高阅读能力和想象能力。 课文的课后习题和语文园地中，均对本重点提出了训练要求。 《雷锋叔叔，你在哪里》要求学生读句子想画面， 再根据课文的内容， 用自己的话说一说；《千人糕》要求学生借助插图想象， 说说米糕是经过哪些劳动才做成的；《一匹出色的马》课后第三题，选出的句子不仅画面感强，有颜色，有想象，要求学生读句子想象画面，再把句子抄下来，提示学生进行句子的积累。语文园地二中“字词句运用”的第一题，要求学生写比喻句，但最重要的不是机械地操练， 二是要让学生懂得观察事物的特点，发挥自己的想象，根据示例，把自己喜欢的景物写下来，把想象的事物写成具有美感的诗句。这是对“读句子，想象画面”这个教学重点的尝试运用。 从二年级上册的读古诗句想象画面到本单元的 “读句子， 想象画面”到高年级的“读文章，想画