高一语文第一学期期中考试试题1.docVIP

PAGE 高一语文第一学期期中考试试题 命题：殷集体 一、古诗文阅读鉴赏（32分） 1．阅读下文，回答下列问题。（8分） 高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇（ ）国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也 ，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而（ ）不能用，此其所以为我擒也。” （1）把上文加点词的解释写入括号内。（2分） （2）根据划波浪线句子写出一个成语。_______________（2分） （3）用现代汉语正确通顺地翻译划直线的句子。（2分） （4）本文的中心意思是_____________ __（2分） 2．根据《烛之武退秦师》完成下列四题。（每题3分） （1）找出没有通假字的一句 A．秦、晋围郑，郑既知亡矣。 B．秦伯说，与郑人盟 C．河曲智叟亡以应 D．失其所与，不知 （2）对下列句中加点字的含义解释正确的一项是 eq \o\ac(○,1)晋军函陵 eq \o\ac(○,2)敢以烦执事 eq \o\ac(○,3)以乱易整 eq \o\ac(○,4)且君尝为晋君赐矣 A． eq \o\ac(○,1)军队 eq \o\ac(○,2)对对方的敬称 eq \o\ac(○,3)改变 eq \o\ac(○,4)替 B． eq \o\ac(○,1)驻军 eq \o\ac(○,2)执掌事务 eq \o\ac(○,3)交换 eq \o\ac(○,4)被 C． eq \o\ac(○,1)驻军 eq \o\ac(○,2)对对方的敬称 eq \o\ac(○,3)替代 eq \o\ac(○,4)给予 D． eq \o\ac(○,1)军队 eq \o\ac(○,2)管理事务 eq \o\ac(○,3)交换 eq \o\ac(○,4)是 （3）翻译下列句子 君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 （4）对烛之武的辩说技巧分析不恰当的一项是（ ） A．秦晋围郑，郑既知亡矣——兵临城下时，以弱者自居，企图用谦卑之语动人恻隐之心。 B．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。若舍郑以为东道主，行李之往来也，共其乏困，君亦无所害。——两个假设，以今事设利于秦，希望以利益说动之。 C．越国以鄙远，君知其难也……邻之厚，君之薄也——两个肯定判断，以今事之难与必然结果委婉警告，希望以利害说之。 D．且君尝为晋君赐矣……唯君图之——回顾往事，利用秦晋矛盾，既揭晋君食言的狡诈，又揭晋国贪得无厌的本性，把郑国退兵请求建筑在维护秦国国家利益基础上。 3．阅读戴叔伦的《兰溪棹歌》，完成后面的鉴赏题。（12分） 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日花桃雨，半夜鲤鱼来上滩。 （1）结合全诗来看，首句在写“月”时加一“凉”字，有何意味？ （4分） （2）第二句说’越中山色镜中看”,“镜”指什么？这样写表达出什么意蕴？（4分） （3）简析这首诗的主要艺术特色。（4分） 二、现代诗文阅读鉴赏（34分） 4．对下列新诗鉴赏不恰当的一项是（ ）（4分） 旧梦之群（三十六） 刘大白 少年是艺术的/一件一件地创作 壮年是工程的/一座一座地建筑 老年是历史的/一叶一叶地翻阅 A．诗的格言，格言的诗。三个反复句精警洗练，道尽人生真谛。 B．诗人的原意只是抒写一种人生体验，怡然自得于紧张奋斗后的宁静澹泊境界。 C．我们不妨把诗理解为人生格言，言人生各个阶段当如是行。 D．少年当早立宏志，自我设计，草绘人生蓝图；壮年当坚实施工，抓紧自我实现，构筑理想大厦；这样，待到晚年，检阅人生履历，才不至于“少壮不努力，老大徒伤悲”。 5．阅读下面文字，完成（1）—（4）题 (18分) 扁担颤悠悠 方叶 扁担，无论是采自深山野林的杂木，还是取之峡谷溪洞的翠竹，就其外形特征来说，有一点是共同的，那就是简朴：直溜溜的一根，不枝不蔓，没有任何的装扮与装饰，如同那个最简单的“一”字。 然而，一根优秀的扁担却得之不易，并不是世上所有的材料都可以制作成扁担的。坚韧、轻巧、弹力强，是它最基本的品质。扁担身上的每一条木纹，每一个劲节，不光要经受冰雪磨砺风雨敲打，更离不开烈火的烘烤，热扑扑的汗水的浇淬，方能屹立于天地之间，去承载千钧重压而不摧不折。也正因为如此，扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇于忍辱负重的民族的“国粹”。 在“伐木丁丁”的古老歌谣里，在唷唷嗬嗬震天撼地的号子声中，扁担从它诞生的那一天起，就一头挑着汗水淋漓的喘息和呻吟，一头挂着坚忍不拔的意志。尽管小扁担不过三尺三，却经历了千万年的时光，一步一移地挑走