一年级下册美术说课第九课《手形的联想》人美版.pptxVIP

《手形的联想》说课稿;人美版美术一年级下册 第九课;;一、说“教材” 为了使学生提高对美感受能力和艺术创造能力，我确定本课教学目标： 1．知识与技能：初步尝试有关本课造型、表现的媒材，感受其特性。感知手形的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行随形想象，表现出有趣的画面。 2．能力目标：通过作品欣赏、课堂游戏、体验探究、师生演示等多样的教学方法，引导学生认识手的结构特点，探究手形的表现方法，利用手形的变化，大胆地进行想象。培养学生观察能力、形象思维能力和想象能力。 3．情意目标：培养学生的美术学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参加手形联想的学习活动。 教学重点是：初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。 教学难点是：运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。;二、说“学情” 学习本课知识对于学生来说应该不是很难，在上册学习的《圆的世界》和《画汽车》，还有前几课《太阳》、《童话城堡》的学习为本节课学习奠定了基础，所以本节课学习手形的联想就更容易创作了。;三、说“教学法” 1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣。 2.活动探究法：通过说一说、欣赏作品和学生作品欣赏等环节加深对泥塑的认识和了解，学习各种方法。 3.集体讨论法：小组讨论。 ;四、说“教学过程” （—）导入 （二）新授 1.引导启发 2.探究学习 （三）大胆创作 （四）展示欣赏 1.自评 2.互评 3.教师评价 （五）课堂总结 1.学生总结 2.教师总结;五、说“板书设计” 9.手形的联想