四年级下册数学课件 - 6.4《平均数》 北师大版（共22张PPT）.pptx

平均数 北师大版 四年级下 填一填。 （ ）比（ ）多（ ）个。 （ ）比（ ）少（ ）个。 再添（ ）个就和 一样多了。 …… …… …… …… 2 2 2 填一填。 从第一行移动（ ）个 ，两行就一样多了。 …… …… …… …… 1 明明有15邮票，林林有11张邮票，明明给林林几张邮票两人就一样多了。 （15－11）÷2=2（张） 答：明明给林林2张邮票两人就一样多了。 看一看你们能记住几个数字？ 游戏规则： 每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 记住数字 的个数 5 4 7 5 9 淘气5次记住数字的情况统计表 淘气记住了几个数字？ 每次都不一样，这怎会回答？ 5出现了2次，记住5个数字吧。 淘气平均每次记住6个数字。 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ 可以把多的补给少的。 像这种把多的圆圈移给少的，使每次记住数字的个数变得同样多，这种方法就叫移多补少。 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 通过移多补少的方法，让5次记住的数字个数相同，那么淘气记住数字的平均数就是6个。 6是 5、4、7、5、9的平均数 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 记住数字 的个数 5 4 7 5 9 可以通过计算。 （5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个） 总数量 淘气每次记住的数字都是6。 总份数 平均数 这种方法可以说成先合后分。所以求平均数也可以采用计算的方法，用总数量÷总份数=平均数。 你能帮忙解决机灵狗的问题吗？ 淘气哪一次也没有记住6个数字啊！这是怎么回事？ “6”个是几次匀出来的。 平均数是一组数据平均水平的代表。 我们班同学的平均身高是125厘米。 说一说生活中你在哪里见到过平均数？ 这个月的平均气温是23℃。 下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 售票/张 700 640 910 990 1300 （1）估一估前5天平均每天大约售票多少张。 把每个数看成整百数。 （700+600+900+1000+1300）÷5=900（张） 下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 售票/张 700 640 910 990 1300 （2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？ （700+640+910+990+1300+1700+1460）÷7＝1100（张） （700+640+910+990+1300）÷5＝908（张） 售票张数在增加。 售票张数在增加。 小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3周卖出冰糕情况的记录。 本周我进多少箱冰糕合适呢？ 按平均数进货比较保险。 每周都在增加，第四周还可以再增加一箱。 课堂练习 利用移多补少的方法移一移，说说每组的平均个数是多少个。 两个队在1分钟内进行投篮比赛 甲队 乙队 猩猩 熊熊 虎虎 鹿鹿 小牛 小猴 小狮 小猪 甲队在1分钟内平均投中6个球。 乙队在1分钟内平均投中5个球。 课堂练习 如图，甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张，乙给甲（ ）张时，三个人的邮票同样多。 甲 乙 丙 3 5 4 1 课堂练习 三年级举行绘画比赛，下面是第一小组三位选手的得分。 王明 欣欣 林林 91分 92分 90分 93分 96分 98分 98分 97分 91分 （1）求出三人的平均分。 （2）请你排出三位选手的名次。 王明：（91+93+98）÷3=94（分） 欣欣：（92+96+97）÷3=95（分） 林林：（90+98+91）÷3=93（分） ① ② ③ 课堂练习 三年级同学种树，第一天种了32棵，第二天上午种了18棵，下午种的和上午同样多，第三天种了28棵，平均每天种了多少棵树？ （32+18+18+28）÷3 =96÷3 =32（棵） 答：平均每天种了32棵树。 五年级（1）班分3组去种树，第一组12人，共种树46棵；第二组13人，共种树50棵；第三组11人，共种树48棵。 平均每组种树________棵。 全班平均每人种树________棵。 拓展提高 （46+50+48）÷3=48（棵） 48 （46+50+48）÷（12+13+11）=4（棵） 4 课堂总结 我的收获是： 可以用移多补少法来求平均数，还可以用算术法求平均数。