体育与健康达标理论复习题.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 体育与健康达标理论复习题 一. 填空题 《体育与健康课程标准》将课程学习内容划为运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应等五个学习领域。 2.体育（与健康）课程 标准按层次将教学内容设计为 精学类， 简学类 ，介绍类，锻 炼类四类教材层次。 3.体育（与健康）课程价值主要表现在增进身体健康 ，提技能高身心健康水平 ，增 强社会适应能力，获得体育与健康知识四个方面。 4.制订运动处方时需充分考虑运动的 安全性，可接受性和预期效果三个要素，使体育 锻炼更加有针对性和时效性。 5.1992 年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石，它们是合理膳食 戒烟限酒 ，适量运动， 心理平衡。  ， 6.新课程倡导的学习方式是 自主学习 ，合作学习， 探究学习。 7.体育与健康课程是一门 身体练习为主要手段、以 学习体育与健康知识、技能和方 法为主要目的的必修课程， 是学校课程体系的重要组成部分， 是实施素质教育和培养德智体 美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康 标的一门课程。  目 二、名词解释 体育（与健康）课程： 体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后 三个部分。。 健康： 社会适应： 体育： 学习领域： 7．健康—指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适应各方面都完善的 状态。 8、极点——在中长跑过程中，有一段时间身体感到特别难受，出现胸部发闷、呼吸困难、 心跳急骤、腿软、头晕恶心、步子发沉等现象，这就是生理学上所指的“极点”它是一种正常的生理现象。 9．列——左右并列成一排叫列。 10．翼——队形的左右两端叫翼。 11、终身体育：终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育 的含义包括两个方面的内容：一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终身有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是 在终身体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。 12、水平目标指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。： 三、选择题 1. 当前我国教育改革的核心是  （  A  ）  。 Ａ、课程改革  Ｂ、教法改革  Ｃ、评价改革  Ｄ、目标改革 创新型课堂教学应是（D）。 Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的 个性； Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。Ｄ、包括Ａ、Ｂ、Ｃ。 3. 实施素质教育应以培养学生的 （B ） 为重点． 创造能力(2)创新精神(3)道德素质(4)实践能力 A．(1)(2)  B．(2)(4)  C、  (1)(3)  D．(3)(4) 4. 下列是对新课程下的教师的陈述，其中叙述不正确的是  （C）  。 Ａ、课程计划的执行者．  Ｂ、学生发展的指导者  ,合作者  . Ｃ、教育的研究者  .  Ｄ、社区教育的合作者  ,共建者. 5.目前体育与健康新课程初中阶段是属于（ D ）阶段。 Ａ、水平一． Ｂ、水平二. Ｃ、水平三. Ｄ、水平四. 1 、分腿腾越（纵放器械）是（ B）生考核内容。 A 、初中男 B 、高中男 C 、初中女 2 、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（ ）。 A 、5% B 、10% C 、15% 3 、体育课免修的条件是（ B）。 A 、有医生的证明 B、有生理缺陷 C 、家长申请 、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的 ）。 A 、30% B 、25% C 、40% 5 、体育教学中的“主导”指的是什么（ B ）？ A 、教材 B、教师 C 、教学手段 6 、投掷项目的技术一般包括几个阶段（ ）？ A 、4 B 、3 C 、2 7 、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（ ）？ A 、3 B 、2 C 、1 8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋， 于哪年退出了国际奥委会并与其中 断了一切联系（ ）。 A 、1958年 B 、1952年 C 、1956年 9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（ ） A 、28 B 、32 C 、34 10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（ ）。 A、1分钟 B、1分30秒钟C、3分钟 四、判断（每题1分共10分正确的划 “√”错误的划 “×”） 1 、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（ ）。 2 、体育教学应以增强学生体质为主（ ）。 3 、急行跳远中，最