高中教师年终述职报告.doc

高中教师年终述职报告 20XX-20XX学年度，本人担任高 20XX 届 3、4 两个班高中语 文教学， 在学校各级领导的帮助、 支持下，恪尽职守， 努力拼搏， 积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此， 作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。 一、政治思想表现 热爱祖国， 热爱人民， 立场坚定， 遵纪守法， 始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高， 坚持党的四项基本原则； 时 刻注意思想品德修养，积极参加政治学习， 关心时事； 忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于 奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。 二、思想教育管理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风， 注意教师形象 和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、 批改作业等工作， 能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。 第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮 助学生树立正确的人生观、 科学的世界观， 培养学生养成勤奋学 习、尊敬师长的良好习惯， 注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。 － 错误！未指定开关参数。 － 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。 三、课堂教育教学 第一、根据学校的高考任务和教材内容， 认真研究资料和方法。通过钻研教材、 研究教法， 制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。 准确把握考试说明、 正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标 第二、有机地结合各种教学方法， 坚持教师主导、 学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据 学生的具体情况，及时调整教学计划和状态， 改进教学方法， 有 [ 你阅读的文章来自 :126 范文网 ] 意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。 自始至终以培养学生的思维能力， 提高学生分析、 解决问题的能 力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特 长顺利发展，知识水平明显得到提高。 第三、严格要求自己， 切实抓好教学工作的各个环节， 在备 课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的 研究：备教材、 备学生、备重点、 备难点； 较好学生点拨式辅导、 较差生详细型辅导、 很差学生鼓励性辅导； 考练不超越考试说明、 － 错误！未指定开关参数。 － 注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性， 考后认真改卷， 及时反馈并查缺补漏。 经过努力，虽然作为普通班无尖子生、 整体基础差， 但所带班级月考语文成绩明显上升 （所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文科班第一） 。 四、教研教改方面 第一，认真组织教研组工作。 根据教学实际， 共同探讨并制定＼上报教研组计划。 坚持教研组内有目的、 有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行认真总结。 第二，协助教研室完成校刊编辑工作。 第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣， 进行提高培养， 使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景， 撰写旧体诗词一百二十多首。 第四，在完成教学任务的同时， 开展研究， 积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上２００７年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。 经过语文组教师共同努力， 语文组被评为２００６－２００７学年度优秀教研组， 本人被评为２００６－２００７学年度优 － 错误！未指定开关参数。 － 秀教研工作者。 总之，在２００６－２００７学年度教育教学工作中， 我与 全体同事共同努力， 为我校教育教学任务的完成， 特别是我校语 文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。 同时，自身肯定有诸多不足之处存在， “逝者不可追，来者犹可 鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。 二〇〇八年一月十四日 － 错误！未指定开关参数。 －