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第一阶段团辅总结 第一阶段团辅总结 信息系心理健康团体辅导活动第一阶段总结 201*年5月18日5月29日信息系08级各班级在各自的德育辅导员的带领下，进行了新生的团体辅导。信息系开展的心理团体健康辅导活动已经完成了第一次课的内容。这次团体的心理辅导主要是针对08级新生的。由于新生刚入学的时候有一段‘心理失衡期’，其中一个症状就是害怕和别人交流，难以和别人相处，导致人际关系不协调。况且，新生刚入校，离开了家庭，独自生活，很多都渴望新朋友的关怀。本次团体辅导的目的就是在于，通过一些简单的心理游戏，如“无家可归”、“哑口无言”、“翻叶子”等游戏，让大家直接体会到如何人与他人交流，主动与他人交流，增进相互的了解，获得一些人际交往方面的启示。 由于大家没有参加过类似的活动，所以都觉得比较新奇。而且，团体心理辅导是一种互动性很强的活动，每位同学都会参与进来，大家都是主角，这样更能从自身的角度体会到活动的乐趣和意义，从而在不知不觉中达到活动的目的。而不是通过灌输让大家知道活动的意义。 针对此次团体训练，总结成功的方面在于以下几点： 首先，也是最重要的一点，此次团体辅导时间是在周一至五晚上进行的，这样做虽然占用了同学们自习的时间，但是另外一方面，也正因为这样，在人员到齐方面做得比较到位，除了极少数同学的特殊原因以外，班级大部分同学都参加到了团体训练中间。 另外很重要的一点就是，可见各班的辅导员在团训之前都作好了充足的准备。从同学们的需要出发，真正做到让同学们从中受益。因此，此次活动的成功很大一部分都要归功于各位认真负责的辅导员们。在每个小活动之后，辅导员都能够在之后就告诉同学们这一小活动的目的和相应的总结，让同学们不但能够尽兴地玩，还能够从中学到知识，方法。另外，此次活动中也存在着许多不足之处：由于第一次举办这种大型的全员互动性的活动，难免存在一些缺陷。比如，团体的辅导人员不宜多，否则让大家都参与会有一定的组织难度和时间限制。但因为有些班级人数比较多，按每小组6、7人的原则，有的班级甚至被分成11、12小组，导致活动刚开始时人满为患，辅导员不能很好地应到同学们进行，显得有些乱；团体的辅导忌迟到和早退，但是由于实现没有和同学们传达清楚，导致这类现象的发生。以上两点，会成为我们下次活动的借鉴，以便日后活动能更完美地开展起来。 总的来说，活动的反响还是很好的，从活动结束和大家的沟通来看，活动达到了预期的效果。很多一开始不积极主动的同学，到最后慢慢熟悉起来，变得比较自然大方，敢于大胆地和他人沟通。大家都表示交到了很多的朋友，得到不少有用的知识，很开心。我们一定会在下一阶段的团辅活动中借鉴此次的成功之处，并且改正其不足的地方，使今后的活动更加成功。 XXX 201*年6月5日 扩展阅读：心理档案整理和团体心理辅导活动总结报告 心理档案整理和团体心理辅导活动总结报告 我们在此次见习过程中针对生命科学与工程系10级新生进行了心理档案整理和团体心理辅导活动，经过团支部辅导老师的指导和学生会及各班的同学的支持，这两项工作在一周内也顺利完成。从这两项活动中不仅从细节上了解了10级新生的心理状况也从中发现了一些问题。在此就此次工作做一总结。 在团体心理辅导活动中，由于时间等条件的限制，所以只能针对于一个班级进行。通过各班协调，活动对象我们选择了科学10（1）班。 10月28日晚我们举办了“促进心理健康”团体心理辅导。这次团体的心理辅导主要是针对大一新生的。由于大一新生刚入学的时候有一段‘心理失衡期’，其中一个症状就是害怕和别人交流，难以和别人相处，导致人际关系不协调。况且，大一新生刚入校，离开了家庭，独自生活，很多都渴望新朋友的关怀。本次团体辅导的目的就是在于，通过一些简单的心理游戏，如，“顶橘子”、“学广告”、“朗读”、“双人协作”等游戏，让大家直接体会到如何主动与他人交流，增进相互的了解，获得一些新朋友。 由于大家没有参加过类似的活动，所以都觉得比较新奇。而且，团体心理辅导是一种互动性很强的活动，避免让大家觉得无趣，每位同学都会参与进来，大家都是主角，这样更能从自身的角度体会到活动的乐趣和意义，从而在不知不觉中达到我们活动的目的。而不是通过灌输让大家知道我们活动的意义。 但是，由于第一次举办这种互动性的活动，难免存在一些缺陷。比如，团体的辅导人员不宜多，否则让大家都参与会有一定的组织难度和时间限制。但为了让会员积极参与，所以没有人员的限制，导致活动刚开始时人满为患，活动现场小有混乱；团体的辅导忌迟到和早退，但是由于实现没有和会员传达清楚，导致这类现象的发生。以上两点，会成为以后我们活动的借鉴，以便日后活动能更完美地开展起来。 总的来说，活动的反响还是好的，从活动结束和大家的沟通来看，活动达到了预期的效果。从一开始彼此不熟悉的同学，到最后慢慢熟悉起来，敢于和他